语文园地二 分层作业 一、连一连，再填空。 1. 服务员 a. 确保体育比赛规则得到遵守，并作出裁决 2. 裁判员 b. 在服务业场所为客户提供服务，如点餐、送餐等 3. 魔术师 c. 使用幻术和技巧进行表演，创造视觉效果 4. 饲养员 d. 设计、开发、测试和维护各种系统、设备和结构 5. 工程师 e. 照顾动物，包括喂食、清洁和医疗护理 用“____”和“____”结尾的词语大多和职业有关。例如：_____(谁)是一名_____(职业)。 照样子，补充句子。 / 让教学更有效 高效备课 | 语文学科 蓝天瓦蓝瓦蓝的， 像一片湛蓝的海水。21世纪教育网(www.21cnjy.com) 白云 ，像 。 树木 ，像 。 三、给下面加点的词语选择恰当的解释。 经过：①过程，经历；②通过。 (1)小鸟经过花园时，闻到花香，原来是玫瑰正在盛开。 ( ) (2)小鸟向玫瑰询问了花朵绽放的经过。 ( ) 特别：①与众不同；②格外。 (3)为了感谢小鸟的赞美，玫瑰为它绽放了一朵特别的花。 ( ) (4)看到这朵特别美丽的花，小鸟感到特别高兴。 ( ) 味道：①物质所具有的能使舌头得到某种为觉的特性。 ②气味 ③芝趣味；情趣。 这本书我越看越油味道。 （ ） 这道菜的味道独一无二。 （ ） 乞丐身上常常会有一股难闻的味道。 （ ） 四、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 1. 写字时，身体应该坐直。（ ） 2. 在写字的过程中，应该把书本放平，并确保眼睛距离书本一尺远。（ ） 3. 写字时，胸部应该紧贴着书本，以确保写字的稳定性。（ ） 五、把下面的谚语补充完整，再选择填空(填序号) A. 予人玫瑰， 。 B. 平时肯帮人， 。 C. 与其锦上添花，不如 。 1. 当你无私地给予他人帮助时，就像予人玫瑰一样，虽然送出的是花朵，但自己手中却留下了持久的香气。这就是“ ”的真谛。 2. 在生活中，如果我们平时愿意伸出援手，帮助那些需要帮助的人，那么当我们自己遇到困难时，也会有人愿意帮助我们。这就是“ ”的道理。 3. 与其在别人已经成功或幸福时再去锦上添花，不如在别人遇到困难或挫折时给予实质性的帮助。正所谓“ ”。 六、阅读短文，完成习题。 一株紫丁香 踮起脚尖儿， 走进安静的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。 老师，老师， 就让它绿色的枝叶， 伸进您的窗口， 夜夜和您做伴。 老师——— 绿叶在风里沙沙， 那是我们给您唱歌， 帮您消除一天的疲倦。 老师——— 满树盛开的小花， 那是我们的笑脸， 感谢您时时把我们挂牵。 夜深了，星星困得眨眼， 老师，快放下手中的教案吧， 让花香飘进您的梦里， 那梦呀，准是又香又甜。 阅读题： 1. 学生们在什么时候、什么地方栽下了紫丁香？（ ） A. 白天，教室门口 B. 夜晚，操场角落 C. 某个时刻，老师窗前的小院 D. 清晨，学校花园 2. 紫丁香的绿叶在风里沙沙作响，这被学生们比喻为什么？（ ） A. 老师的笑声 B. 学生们在给老师唱歌 C. 风吹树叶的自然声音 D. 学校的铃声 3. 诗中“满树盛开的小花”象征了什么？（ ） A. 学生们的心情 B. 学校的美丽景色 C. 学生们的笑脸 D. 春天的气息 4. 下列哪一项不是诗中描述的内容？（ ） A. 学生们栽下紫丁香 B. 紫丁香的绿叶消除老师的疲倦 C. 紫丁香的小花代表学生们的笑脸 D. 学生们在教室里上课 5. 诗的最后一句“那梦呀，准是又香又甜”表达了学生们对老师的什么情感？（ ） A. 敬佩 B. 感激与祝福 C. 羡慕 D. 思念 参考答案 一、连一连，再填空 1. 服务员 - b 2. 裁判员 - a 3. 魔术师 - c 4. 饲养员 - e 5. 工程师 - d 填空示例：服务员（谁）是一名服务人员（职业）。 二、照样子，补充句子 白云雪白雪白的，像一群绵羊。 树木郁郁葱葱的，像一把大伞。 三、选择恰当的解释 1. ① 2. ① 3. ① 4. ② 5. ③ 6. ① 7. ② 四、判断正误 1. √ 2. √ 3. × 五、补充谚语并选择 ... ...
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