5.4.2 圆周角定理的推论3（学案带答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 5.4.2 圆周角定理的推论3（学案带答案） 列清单·划重点 知识点1 圆周角定理的推论3 直径所对的圆周角是_____；90°的圆周角所对的弦是_____. 符号语言： ①∵AB 是⊙O的直径,∴∠ACB=90°. ②∵∠ACB=90°,∴AB 是⊙O的直径. 知识点2 在解答与圆的直径有关的问题时，常添加的辅助线 如图所示，在解答与圆的直径有关的问题时，常常利用直径所对的圆周角是直角这一性质.有时还需要添加辅助线，构成直径所对的圆周角，以便转化为直角三角形的问题去研究. 明考点·识方法 考点1 与圆周角定理的推论3有关的计算题 典例 1 AB为半圆O的直径，点C 为半 圆上 一点，且∠CAB=50°.①以点 B为圆心，适当长为半径作弧，交AB，BC 于D,E;②分别以D,E为圆心,大于 为半径作弧，两弧交于点 P；③作射线 BP.则∠ABP= ( ) A. 40° B. 25° C. 20° D. 15° 思路导析 根据直径所对的圆周角是 90°得出∠ACB的度数,再由∠CAB=50°得出∠ABC 的度数，最后根据所画射线为∠ABC 的角平分线即可解决问题. 变式1 如图所示，小华同学设计了一个圆直径的测量器，标有刻度的尺子OA，OB 在O点钉在一起，并使它们保持垂直.在测直径时，把O 点靠在圆周上，读得刻度 8个单位，OF=6个单位，则圆的直径为 ( ) A.12个单位 B.10个单位 C.4个单位 D.15个单位 变式 1图 变式2图 变式2 如图所示,AD是⊙O的直径,弦BC交AD 于点 E,连接 AB,AC,若∠BAD=30°,则∠ACB 的度数是 ( ) A. 50° B. 40° C. 70° D. 60° 考点2 与圆周角定理的推论3有关的证明题 典例 2 如图所示，AB 为⊙O 的直径,AB=AC,BC交⊙O 于点 D,AC 交⊙O于点E, ∠BAC=45°. (1)求∠EBC的度数; (2)求证:BD=CD. 思路导析 (1)利用圆周角定理的推论3，根据以及等腰三角形的性质进行求解即可；(2)由AB是⊙O的直径，连接AD，构造圆周角∠ADB是直角，进而利用等腰三角形的性质证明即可. 规律总结 在解决圆的有关问题时，遇到圆的直径常常要添加辅助线，构成直径所对的圆周角，以便利用直径所对的圆周角是直角这一性质. 变式 如图,以 的边AC 为直径作⊙O,交 BC边于点 D,过点 C 作CE∥AB 交⊙O于点 E,连接 AD,DE,∠B=∠ADE. (1)求证:AC=BC; (2)若tanB=2,CD=3,求AB 和DE 的长. 当堂测·夯基础 1.如图,AB 是⊙O 的直径,弦CD⊥AB 交 AB于点 E,点 F是劣弧AD上一点,射线 AF 交 CD的延长线于点 P,若OE=BE,且∠P=α,则∠FCP= ( ) 2.如图,将一个含30°角的直角三角板的斜边和量角器的直径所在的边重合放置，点D 所在位置在量角器外侧的读数为 连接DC交AB 于点E,则∠AEC的度数为 ( ) A.110° 3.如图,AB为⊙O的直径，点C，D为圆上两点，且若则 ∠ABC= ( ) A. 60° B. 65° C. 50° D. 55° 第3题图 第4题图 4.如图,AB 是⊙O的直径,点 D,M分别是弦 AC,弧AC的中点, 12,BC=5,则 MD的长是_____. 5.如图,在锐角中，AC是最短边.以AC 为直径的⊙O,交 BC 于 D,过O作 ∥交⊙O于E,连接AD,AE,CE. (1)求证: (2)若 求 的度数； (3)若 求 CF的长. 参考答案 【列清单·划重点】 知识点1 直角 直径 【明考点·识方法】 典例1 C 解析：∵AB为半圆O的直径，∴∠ACB=90°, 又∵∠CAB=50°,∴∠ABC=40°. 根据作图步骤可知，BP 平分∠ABC， 变式1 B 变式2 D 典例2 解:(1)∵AB是⊙O的直径,∴∠AEB=∠BEC=90°. ∵AB=AC,∠BAC=45°, ∴∠EBC=90°-67.5°=22.5°; (2)证明：如图所示，连接AD. ∵AB是⊙O的直径,∴∠ADB=90°,即AD⊥BC. 又∵AB=AC,∴BD=CD. 变式 解:(1)证明:∵∠ADE=∠ACE,∠ADE=∠B,∴∠B=∠ACE, ∵CE∥AB,∴∠BAC=∠ACE,∴∠B=∠BAC,∴AC=BC; (2)如图,连接AE, ∵∠ADE=∠B,∠AED=∠ACB,∴△ADE∽△ABC, ∵AC为⊙O的直径,∴∠ADB=∠ADC=90°,∴AD=2BD, ∵CD=3,∴AC=BC=BD+CD=BD+3, 解得 BD=2或BD=0(舍 ... ...