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课件网) 老师给大家带来一首儿歌，一起读一读。 小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。 喵喵喵，猫来了，看你下来不下来。 请大家猜一猜：这只小老鼠后来发生了什么事情？ 老师给大家带来一首儿歌，一起读一读。 小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。 喵喵喵，猫来了，看你下来不下来。 请大家猜一猜：这只小老鼠后来发生了什么事情？ 第四单元 猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。 一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。 学习预测的一些基本方法。 尝试续编故事。 预测 老屋 读到这个词，你脑海里出现的是什么样的屋子？ 总也倒不了的老屋 12 dǎo 看到标题你想到了什么 读一读课文题目旁边的旁批。 同学们在哪里见过魔法呢？这位小读者的猜测依据是什么？ 抓住题目中的矛盾，或者依据我们的阅读经验，都可以对故事的内容进行预测。 请大家一边读一边猜后面会发生什么。有的同学课前已经读过这个故事，不要着急告诉大家后面发生了什么，可以比较一下，其他同学猜想的和原文哪个更有趣？ 学习课文 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 学习预测 从哪些描写中感受到了老屋的“老”，这样的老屋，给了你什么样的感受。 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 那老屋会不会倒下呢？请把你第一次读到这里的感受和想法说一说，并说明理由。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 求助者很可怜。 bào 学习预测 暴 bào “暴”是会意字。小篆从日，从出，从廾（双手），从米，会日出时手拨米而晒之意。隶变后楷书写作“暴”。又引申为凶狠、残酷 暴 互动课堂 “小小的声音”会是谁？你觉得它会答应请求吗？并说说依据。 它可能是一只弱小的动物，我觉得老屋会答应的。因为老屋很乐于助人，题目说老屋总也倒不了也是有原因的。 图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！ 老屋低头看看，吃力地眯起眼睛： “哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 老屋非常老旧，眼睛都花了。 老屋答应了小猫的请求。 乐于助人 有爱心 第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！” 喵喵 miāo 拟声词 叽叽 jī 预测方法（一）（二） ———联系题目猜测 ———根据插图画面猜想 方法小结 我预测的内容有的跟故事的实际内容一样，有的不一样。 只要预测的有理有据，就很棒。 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！ 读过的同学说说，第一次读到这些内容时是怎么猜想接下来发生的事情。 没有读过的同学，预测接下来会发生什么，为什么？ 说预测 老屋不会倒下，因为正好有人来维修了 老屋不会倒下，根据前面内容，我觉得还会有其他小动物来寻求帮助。 “好了，我到了倒下的时候了！” 等等，老屋！ 再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” fū 这次是谁呢？ 孵 fū 形声字 老屋会答应吗？一再被打扰的话，他会不会不耐烦？ 我想帮，可是要等二十多天啊，时间太久了。 我愿意再帮助老母鸡，助人为乐啊！ 我不愿意，我老了，身体不行了，我想倒下了。 采访没有读过的同学：如果你是老屋，你还愿意等吗？为什么？ 我预测的是老屋很孤独，他会答应母鸡的请求，正好有人和他住在一起了。 我预测的是母鸡来了，老屋实在太破旧了，坚持不了那么长时间，撑不住，倒下了。 采访读过的同学：你第一次读到这里时是怎样想的？预测中的故事是不是更有趣？ 墙壁破旧，老屋快要倒下。 ... ...
