2024-2025学年厦门市九年级期末质量检测语文试卷(图片版，无答案)

准考证号： 姓名： (在此卷上答通无效] 2024一2025学年第一学期初中毕业班期末考试 语文 (试卷萧分：150分考试时间：120分钟) 考生注意：1.全卷共6页，共22题： 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 一、积果与运用【25分] 2024年12月4日，我国“春节”申迎成功！班级组织了一场庆祝活动、请你参与并完 成以下任务。 任务一：说“时(9分) 【.探究“时字的内通、根据提示补写诗文名句。 字源 内涵 诗文名句 日升日落。朝蓉变化 若夫 ① ② 业 (欧阳修《碎翁亭记)) （甲骨文） “时 宇、上部为 ③ ④ ⑤ 盈亏有常.超然旷达 “之”、 营为“行 （苏轼 (水四歌头》) 进”：下本为 “日“，即太阳， ⑥ 新旧更替.自强不息 ⑦ 並字本义为太阳 (刘禹锅《乐天扬州初递席上见避)) 运行的节兵、规 ⑧ ⑨ 千里马常有. 宋：手节、时令。 时运不济。不平则鸣 面伯乐不铭有。 (韩途（马说）) 任务二：说“节”(4分) 2.主持人为“春节”写了一段介绍词、。诸你加以完善。 2025年1月。我们将迎来第一个非速版#节。每到岁未年初、冬去春来的时节、中国 人在强烈的时间更①（入ggB.gg)新意识的驱动下，发明了一系列年节 礼俗。用以辞旧迎新。辛劳一年的人们醉心于用这些礼俗书造“年味儿”。这“年味儿“， 是舞爵时的愣玻究天，是庙会上的人头拨动。也是 [甲] 春节、从来设有远离人们的生活、它在与烟火日常的相伴中，表现出丰盆多元的形态。 人们通过种种仪式、习俗、文化创作，② （A给子B.赋子)了它独特的： 力、展现了中国人的生活哲学。 (1)诸在①处为加点字选择正确的读音，在②处选择拾当的词语。（只填序号)(2分) (2)请在[甲]处补写一句话。使之与前两句形成排比.。体现春节的“年味儿”。(2分) 语文议题第】英（共6瓦) 任务三：说“年”(6分) 某同学查找资科发现“年”字的甲骨文字形很有意思。它分为上下两个部分.上部是 “禾”.下部是“人”。全字好像一个人背负并稻毯下垂的稻谷，表示收割禾眉，引申为丰 收、收获之意。 3.依据以上描述。判断代表“年”字甲丹文字形的一项是(3分) 田 ⊙ A. D. 4.由此.“年”引申出了如下义项：①时问单位：②年纪、岁数：③科举时代同年考中者 彼此之同的关系。以下三句中的“年”字应分别解释为(3分) ()你现年谊世好。就如至亲骨肉一股。（《范进中举)) (2)今夕是问年？（《水两瞅头》) (3)年且九十。（〈毋公移山)) A.①②③ B.②③① C.③①② D.③②① 5.名著阅读(6分) 有评论家认为（水许传）在“108将”的出场顸序上展现出了一种独待的“趣球 式”结构： （小说)先浴者一个主人公的经历发及叙述下夫，直到他强上了另一个主人公，于 是此跟随后者置俭事过的斯路战进行风递，面把前者坻下，或并在后来的某个时刻又提 到他。 (药录自〈明代小孔四大夺书)) (1)根据上述结博完成下列人物出场迹。（2分) 王进→史进·① ② 扬志 (2)结合《水传)分析“趣球式”结冉在突出主愿或丰盆人钧形象方面的作用。 (4分) 二、阅澳（65分】 (一)阅读下面古诗，完成6-7题。（7分) 江行无题一石首（其二十三) 唐·战明① 帆超切张处，云鸟总羿网。 英8千卫路，自有到来民。 [注】①作者一设起 6.带发挥你的知象。苟要超写“帆翅初张处。云多现同°的景象。(3分) 7.木诗与李白（行路难（其一）)在内容上有扣同之处.结合诗句简要分析。（4分) (二)阅读下面文言文，完成8-11惡。（16分) 许西、字仲千，不之河内人也：动有并质。七岁入辛、拣长。皆孝如饥祸。庆思昼市， 身休而力戏之①。套暑中过汀阳，两甚，道有梨，众争取克之，街危坐树下自若。或问 之，曰：“非其有而取之、不可也。”人日：“世乱，此无主”日：“关无主。吾心独无主 乎？京食务耕，来县尉金采，不共则伦嫌柱菜茹工，处之态热退通之克用户 ... ...