中小学教育资源及组卷应用平台 涂涂抹抹蜡笔画教学设计 课题 涂涂抹抹蜡笔画 单元 绘制创意图画 学科 小学信息技术 年级 五年级 教材分析 本课以“涂涂抹抹蜡笔画”为主题，通过绘制蘑菇和小狗图画的任务，引导学生掌握蜡笔工具的基本功能和使用技巧。教材详细阐述了利用蜡笔工具进行图层绘制、涂色、添加暗纹和阴影的过程，以及如何将多图层图画另存为影片文件，制作简单动画。同时，介绍了数位板和数位屏等输入设备，拓宽了学生创作方式。本课强调软件绘画的优势，如易操作、可模拟、环保、易修改、保存和交流便利等。通过思考与练习，巩固所学知识，激发学生的创意和实践能力，培养信息技术与艺术融合的综合素养。 学习目标 信息意识：意识到图层在数字绘画中的重要性，理解其在组织和管理绘画元素中的作用。计算思维：掌握蜡笔工具的基本操作逻辑，学会通过调整参数实现不同的绘画效果。数字化学习与创新：学会利用绘画软件进行创意表达，通过实践探索数字绘画的无限可能。信息社会责任：培养学生的环保意识，认识到数字化绘画相比传统绘画在资源节约和环境保护方面的优势。 重点 掌握蜡笔工具的基本功能和使用方法，能够熟练运用蜡笔工具在图层上进行绘制、涂色、添加细节等操作，完成具有创意的图画作品。同时，学会将多图层图画另存为影片文件，体验动画制作的乐趣。 难点 如何引导学生灵活运用蜡笔工具表现出物体的质感和立体感，特别是在添加暗纹和阴影时，需要学生具备一定的观察力和审美能力。此外，制作动画过程中，如何合理安排图层和控制尾巴摆动的自然流畅度，也是学生需要克服的难点。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 问题情境：平时，我喜欢用蜡笔画画，《画时画王》中也有蜡笔工具，我想用来画一幅可爱的小蘑菇图画。我也喜欢蜡笔画，并且想用这款软件的动画功能，画一幅小狗快乐摇尾巴的图画呢。 了解本课学习的主题即蜡笔画。 通过教师简要介绍，学生了解本课学习主题，激发学生学习兴趣。 讲授新课 一、绘制蘑菇图画①启动《画时画王》软件，设置适当的画板大小。②新增一个图层，改名为“线条图”。③选择“蜡笔”工具中的“圆头蜡笔”,设置好笔头大小，选择适当前景色，画出蘑菇的线条图(图4.3)。④新增一个图层，改名为“涂色”,选择适当前景色和笔头大小，给蘑菇涂上颜色(图4.4)。⑤新增一个图层，改名为“暗纹”,选择稍深的棕色，给蘑菇添加暗纹，增强立体效果(图4.5)。⑥新增一个图层，改名为“阴影”,选择不同深浅的颜色，在蘑菇根部等部位添加阴影(图4.6)。⑦仔细观察，从整体上修饰图画的细节，满意后把图画保存起来。提示：修饰和细节调整往往能使图画增加层次感，提升表现力，创作过程中不能忽视。二、绘制小狗图画①执行文件菜单中的新建命令，新建文件，并适当设置画板的大小。②新增一个图层，改名为“草稿”,用“铅笔”工具画出小狗的线条图(图4.7)。③选定“背景”图层，配合使用“蜡笔”工具中的“圆头蜡笔”和“喷笔”工具中的“柔和喷笔”,为小狗的头和身体涂上颜色(图4.8)。④在“背景”图层之上新增一个图层，改名为“尾01”,然后在尾巴摇动的起始位置画上尾巴(图4.9)。⑤新增一个图层，改名为“尾02”,在尾巴摇动的下一个位置也画上尾巴(图4.11)。提示：为便于观察,可以把“尾01”图层的透明度暂时改成半透明(图4.10),完成后再改成不透明。⑥用同样的方式，再新增5个图层，分别命名为“尾03”至“尾07”,并在各个图层画出不同位置和形状的小狗尾巴(图4.11)。提示：如果想要尾巴摆动得自然流畅，要观察其运动轨迹。通常，尾巴末梢会呈现“8”字形的运动轨迹。⑦小狗的尾巴绘制完成后，以适当的文件名保存图画。三、把图画另存为影片文件下面把小狗图画文件 ... ...
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