【核心素养】1.7 电的安全使用 分层练习（含解析）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 1.7 电的安全使用 分层练习 科学观念：了解一般情况下的安全电流和电压；了解触电事故的发生。了解安全用电的原则。 科学思维：由安全电流和人体电阻计算安全电压；分析低压触电的原因。 探究实践：通过学习具有较强实践性和社会性的安全用电知识，培养运用知识解决实际问题的能力。 态度责任：了解知识来源于实践，又作用于实践的辩证关系，培养安全用电的习惯。 01 安全电流和电压 1．通过人体的电流超过一定值时，就要威胁人的生命，这个数值是（ ） A．1毫安 B．10毫安 C．30毫安 D．100毫安 2．人体意外触电时的危害程度与通过人体的电流大小有关。查阅资料得知：由于人体的电阻会随着环境的改变而改变，人体的安全电压有5个等级（42伏，36伏，24伏，12伏，6伏）。如在皮肤干燥等情况下42伏以下的电压是安全的；在极端潮湿等环境中6伏以下的电压才是安全的 （1）如图，用此测电笔辨别零线、火线时，除笔尖金属体接触电线外，手还要接触 ； （2）在使用测电笔接触火线时，人体和测电笔串联。为确保人体在任何环境中都安全，测电笔内部电阻设计至少为21400欧，则允许通过人体的最大电流为多少？ 02 触电事故 3．如图所示，甲站在干燥的木桌上一只手接触到火线；乙站在地上一只手接触到零线；丙站在干燥的木桌上一只手接触到火线。此时，丁站在地面上用手去拉丙。则（　　） A．甲、乙都会触 B．甲、丙都会触电 C．乙、丁都会触电 D．丙、丁都会触电 4．如图所示，四只小鸟分别停在电路的不同位置，下列关于小鸟触电的判断，正确的是（　　） A．A小鸟会触电，B小鸟不会触电 B．C、D两小鸟都不会触电 C．C小鸟不会触电，D小鸟会触电 D．图中小鸟都不会触电 03 安全用电 5．“珍爱生命，注意安全”是人们在日常生活中必须具有的意识。关于安全用电，下列做法正确的是（　　） A．在高压线附近放风筝 B．发现有人触电时，立即用手把他拉开 C．不接触高压带电体，不靠近低压带电体 D．家庭电路中空气开关跳闸，应先检查电路、电器，后再按下复位开关 6．如图所示的四种现象中，符合安全用电原则的是（　　） A．在电线上晾湿衣服 B．使用试电笔时，手要触笔尖金属体 C．在没有断开电源的情况下换灯泡 D．发现有人触电先切断电源 1．请你给小明家庭用电提出合理的建议，下列行为正确的是（　　） A．使用破损的插座 B．湿手触碰电源 C．电器设备过载 D．使用测电笔，手与笔尾金属电极接触 2．下列关于安全用电知识的描述正确的是（　　） A．用湿毛巾擦拭正在发光的台灯 B．家用电器金属外壳一定要接地 C．开关连接在零线和用电器之间 D．保险丝烧断后最好用铜丝替代 3．电给我们的生活带来了极大便利，但不正确的用电方式也会造成很大危害。下列符合安全用电原则的是（ ） A．用湿手触摸开关 B．高压线旁放风筝 C．用电器失火先切断电源 D．绝缘皮破损的插头继续使用 4．关于家庭电路和安全用电，下列说法中正确的是（　　） A．在未断开电源的情况下更换灯泡 B．我国家庭电路的电压为36V C．在触电事故现场，要立即切断电源 D．用潮湿的手拨动电器设备的开关 5．我市所有教室都安装了空调。以下做法不符合安全用电的是（　　） A．出现故障时，先切断电源 B．放学离开教室，及时关闭电源 C．安装三孔插座，防止外壳带电 D．用更细的导线，防止发热起火 6．分析下列四幅图片，说法正确的是（　　） A．三脚插头内有一根导线与用电器的金属外壳相连 B．使用测电笔时手应该接触笔尖金属体 C．保险丝烧断一定是电路发生了短路 D．警示牌提醒我们靠近低压带电体不会触电 7．“珍爱生命，注意安全”是人们在日常生活中必须具备的意识。关于安全用电，正确的做法是（　　） A．发现有人触电时，应立即 ... ...