ID: 22170434

2025届高中通用技术二轮复习:强化练六 构件受力形式分析(课件 练习)

日期:2025-01-22 科目:通用技术 类型:高中课件 查看:95次 大小:3021420B 来源:二一课件通
预览图 0
2025届,构件,练习,课件,分析,形式
    强化练六 构件受力形式分析 1.(2023·8月Z20联考)如图所示的压紧机构,手柄带动丝杆转动,通过滑块、压杆将物体压紧。当物体被压紧时,下列说法中正确的是(  ) A.压杆受弯曲、支架受拉和受弯曲、丝杆受压 B.压杆受弯曲、支架受压和受弯曲、丝杆受拉 C.丝杆与底座之间是静连接 D.丝杆与滑块之间是铰连接 2.(2023·9月嘉兴基础测试)如图所示的“G字夹”常用于木工操作中夹持各种形状的工件,使用范围广。下列分析正确的是(  ) A.拧杆受弯、螺杆受压受扭转、压头受剪切、夹身受拉 B.拧杆受扭转、螺杆受弯受扭转、压头受压、夹身受弯 C.拧杆受弯、螺杆受压受扭转、压头受压、夹身受弯 D.拧杆受扭转、螺杆受弯受扭转、压头受剪切、夹身受拉 3.(2023·10月天域联盟)如图所示的平口手钳,各杆件之间通过销轴实现铰连接,当松开或夹紧钳把时,两钳口水平方向保持平行。下列分析中正确的是(  ) A.钳把1和钳把2相互远离时夹紧工件 B.夹紧工件时,连杆1受压 C.夹紧工件时,各销轴主要受扭转 D.夹紧工件时,连杆2只受弯曲 4.(2023·11月9+1联盟)如图所示是一种快动压具的结构示意图,可以快速、准确地夹住工件,其中轴1与底座可以分离,方便装卸被夹紧工件。使用时,确定工件的位置和方向后,将轴1卡入底座,旋转手柄,使其夹紧工件。下列对夹紧工件后各个构件主要受力形式的分析中,正确的是(  ) A.丝杠受压、轴1受剪切、轴3受弯曲 B.丝杠受扭转、轴1受剪切、轴3受剪切 C.丝杠受压、轴1受弯曲、轴3受剪切 D.丝杠受扭转、轴1受弯曲、轴3受弯曲 5.(2023·11月湖丽衢一模)如图所示的传动装置,可以通过气压杆伸缩带动重物升降,下列说法中不正确的是(  ) A.齿条与滑轨之间的连接为动连接 B.图示状态气压杆收缩时,重物下降 C.重物升降过程中,摆杆主要受弯曲 D.图示状态气压杆伸长时,气压杆受拉 6.(2023·11月金华十校)如图所示是一款液压夹紧装置的结构示意图,液压杆内部增压时,驱动连杆1带动L杆和V杆绕固定轴转动,进而通过连杆2和连杆3带动钳口夹紧中间的工件。在钳口缓慢张开过程中,下列说法正确的是(  ) A.液压杆两端采用铰连接的目的是易安装拆卸 B.液压杆受拉,L杆、V杆受弯曲 C.连杆2受拉,连杆3受压 D.固定轴1和固定轴2只受扭转 7.(2023年11月绍兴一模)如图所示的传动机构,手柄在外力作用下可驱动摇臂转动,摇臂带动连杆可使摆杆摆动。对手柄施力后,下列关于各构件主要受力形式的分析正确的是(  ) A.摇臂受弯曲、销轴1受剪切 B.摇臂受弯曲、销轴1受弯曲 C.摇臂受弯曲受扭转、销轴1受剪切 D.摇臂受弯曲受扭转、销轴1受弯曲 8.(2023·12月金丽衢12校联考)如图所示是一款直角固定木工夹具。其工作过程:先转动手柄将活动钳口退回,再将两根木条分别置于固定钳口和活动钳口之间,最后转动手柄驱动活动钳口将木条呈直角紧固。下列说法中不正确的是(  ) A.构件1与螺杆为铰连接 B.两根木条的粗细必须相同 C.木条紧固时,螺杆受压 D.转动手柄时,螺杆受扭转 9.(2023·12月县域联盟)如图所示是一种重力式T型材吊运夹持工具,当夹持臂吊起重物时,下列分析错误的是(  ) A.弹簧受拉 B.拉杆受拉 C.夹持臂受弯曲 D.连杆1受弯曲 10.(2023·12月嘉兴一模)如图所示的冲压机构,转盘在电机的驱动下转动,通过连杆带动压杆完成冲压。下列说法中错误的是(  ) A.压杆与基座之间是动连接 B.拨杆受压,连杆受弯曲 C.压杆主要受压和受弯曲 D.拨杆离转盘中心越远,压杆行程越大 11.(2023·11月杭州某重点高中)如图所示是一种手动工件锁紧结构。卡抓勾住工件后,通过转动手柄可使工件被锁紧。当工件被锁紧后(不再转动手柄),下列说法中正确的是(  ) A.丝杆受压、卡抓受弯曲和受拉、销轴受剪切 B.丝杆受压、卡抓受弯曲和受压、 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~