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课件网) 可爱的小猫 第二章 5以内数加与减 猜谜语： 青天白日睡大觉， 夜晚一宿去放哨， 两眼一瞪喵喵叫， 老鼠听了心就跳。 谜底：猫 说一说，填一填。 盘子里有 条 。 吃1条，还剩 条。 又吃1条，还剩 条。 再吃1条，还剩 条。 . . . . . . . . . . . 拨一拨，填一填 5-1= 1+4= 5-2= 2+3= 5-3= 3+2= 5-4= 4+1= 5-5= 0+5= 与0有关的加减法 5-5=0 5+0=5 5-0=5 相同的两个数相减，得数是0。 一个数与0相加，还得这个数。 一个数减0，还得这个数。 加与减的互逆关系 一部分+另一部分=总数 总数-一部分=另一部分 1+4=5 5-1=4 - = + = 想一想，填一填。 猜一猜，发生了什么故事，你能讲一讲，再提出用加法和减法解决的问题吗？ 想一想，填一填。 加法问题：扔了3个圈，手里还有1个圈，一共有几个圈？ 扔了的个数＋手里的个数＝圈的总数 + = + = 加法问题：套中1个圈，2个没有套中，一共套了几个圈？ 套中的个数＋没套中的个数＝套圈的总数 + = + = 减法问题：扔了3个圈，套中1个，几个没有套中 套圈的总数-套中的个数＝没套中的个数 - = - = - = - = 减法问题：手里有4个圈，扔了3个圈，还剩几个圈？ 圈的总数-扔出去个数＝还剩的个数 1.还有几个 ？ 拓展延伸 + = 4 1 5 - = 5 1 4 或 1+4=5 或 5-4=1 有5个 ，掉了1个 。 拓展延伸 2、 3. 拓展延伸 5-2= 0+3= 4-0= 4+1= 3-2= 5-4= 5-5= 1-1= 4、说一说 拓展延伸 差几个 ？ 差几个 ？ 在 填上 “＞”，“＜”或“=”。 4－3 1 0+2 3 4－2 2 3－0 4 5－4 1+0 4－0 0+4 这节课有什么收获呢？ 课堂小结 1.相同的两个数相减，结果是0。 2.加法和减法之间的关系是互逆的。 3.任何数和0相加减还得这个数。
