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课件网) 第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 目 录 CONTENTS 01 1星题 基础巩固 02 2星题 能力提升 1. 《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“(雅典公民) 不仅可以享受到阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用 黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的 床……”这表明古代雅典( D ) A. 物产丰富 B. 称霸地中海 C. 海上交通便利 D. 海外贸易发达 D 2 3 4 5 6 1 2. [2024·太原月考]古希腊文明经历了“城邦”这一阶段。下 列说法反映出古希腊城邦的特点是( D ) 每个公民目力所及就能看见所有其他人。 ———亚里士多德 小是美，任何东西都要适合于人的规模，城邦也像其他东西一样要适合于人的规模。 ———杰弗里·帕克 D A. 集权统治 B. 贸易发达 C. 自给自足 D. 小国寡民 2 3 4 5 6 1 3. [2024·晋城月考]制作历史人物卡片是学习历史的方法之 一。下面是小明同学制作的世界古代史人物卡片，该人物 是( C ) C 人物描述 他出身名门，从小受到良好的教育。他是希腊文化的积极倡导者。他把雅典变成了“全希腊的学校”。他主政时期，扩大了公民的权利，使雅典奴隶制民主政治发展到高峰。 A. 汉谟拉比 B. 释迦牟尼 C. 伯里克利 D. 亚历山大 2 3 4 5 6 1 4. [2023·太原期中]伯里克利时期，公民大会每年召开40次。 大会向与会者发放补贴，起初为半天饭钱，后来增加到一 天半饭钱。这样做是为了( A ) A. 鼓励公民参政议政 B. 扩大妇女权利 C. 调动外邦人积极性 D. 提高奴隶待遇 A 2 3 4 5 6 1 5. [新情境]某班组织学生进行《雅典居民的一天》的话剧表 演。小明扮演的居民甲早上吃完饭后就去参加公民大会， 并在会上表决了关于雅典出战邻国的决议。据此判断小明 扮演的是一位( B ) A. 来雅典经商的外邦商人 B. 雅典城邦的成年男性公民 C. 隶属于雅典城邦的奴隶 D. 在雅典生活了多年的妇女 B 2 3 4 5 6 1 6. [2023·晋中一模]某班正在举行辩论赛，依据下面辩论的观 点，判断辩论的是哪一历史事件( D ) 正方：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系。 反方：具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难。 A. 古巴比伦王国建立 B. 希腊城邦兴起 C. 佛教传播 D. 亚历山大东征 D 2 3 4 5 6 1 1. [历史解释]公元前453年罗马考察团前往希腊，经过近一年 的考察，认为雅典民主政治是“外观的民主，实质的独 裁”。考察团得出该评论的理由是( B ) A. 妇女、外邦人均不能参加公民大会 B. 城邦的实权掌握在少数奴隶主手中 C. 该制度维护的是雅典地主阶级利益 D. 雅典强大时经常侵略其他弱小城邦 B 2 3 1 2. [2023·武汉中考]有学者写道：“亚历山大征服埃及，打败 波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他 比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久 维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的 风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。”这说明亚历山大 治理国家时特别重视( A ) A A. 文化和精神的力量 B. 民主和法制的影响 C. 商业和贸易的作用 D. 礼仪和服饰的规范 2 3 1 点拨：据材料中“他比过去许多征服者有远见，知道光凭 武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了 学校的老师”可知，亚历山大治理国家时特别重视文化和 精神的力量，故选A。 2 3 1 3. 民主政治是人类发展史上重要的文明成果之一。阅读下列 材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：重叠的山峦和海洋组成的天然阻隔，把希腊人分 割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上，从而形成古代希腊 天然的政治单位———小国寡民的城邦。正是这种小国寡民 的城邦才有条件建立那种公民直接参与的民主政治，而且 极不容易形成专 ... ...
