8.3 摩擦力 2024-2025学年物理人教版八年级下册（学生版+答案版）

第3节 摩擦力 第1课时 认识摩擦力 1.滑动摩擦力 滑动摩擦力：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种 的力，这种力叫作滑动摩擦力. 方向：摩擦力的方向与物体相对运动方向或相对运动趋势的方向相反. 2.影响滑动摩擦力大小的因素 影响因素：滑动摩擦力的大小跟接触面所受的 有关，接触面所受的 越大，滑动摩擦力越大；滑动摩擦力的大小还跟接触面的 有关，接触面越 ，滑动摩擦力越大. 知识点1 滑动摩擦力 1.穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到 ( ) A.重力 B.摩擦力 C.压力 D.支持力 2.关于摩擦力，下列说法中正确的是 ( ) A.水平地面上匀速推动的木箱不受摩擦力 B.给水平桌面上静止的铅笔盒施加竖直向下的力，铅笔盒不受摩擦力 C.两个物体不接触也会有摩擦力产生 D.用100 N的力推着桌子在冰面上运动，桌子受到的摩擦力一定等于100 N 3.如图所示，下列物体中不受摩擦力的是 ( ) 4.如图所示，木块沿斜面匀速下滑，画出其所受的重力和斜面对它的滑动摩擦力的示意图. 知识点2 影响滑动摩擦力大小的因素 5.如图所示，在其他条件不变的情况下，下列操作能改变滑动摩擦力大小的是 ( ) A.在木块上加放砝码 B.改变木块的运动方向 C.使木块运动速度越来越大 D.使木块侧放减小接触面积 6.如图，实验小组做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验. （1）沿水平方向匀速拉动木块，由二力平衡的知识可知，弹簧测力计所示的拉力就等于木块与长木板之间的 . （2）在木块上添加砝码，重复（1），发现弹簧测力计示数变大，说明滑动摩擦力的大小与 有关. （3）在长木板上分别铺上毛巾和棉布，进行对照实验，这是为了探究滑动摩擦力的大小与 的关系. （4）增大拉力使木块加速运动，木块受到的滑动摩擦力大小将 . 7.如图，窗玻璃上趴着一只壁虎.水平向右推窗，在壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中，壁虎受到摩擦力的方向是 ( ) A.竖直向上 B.竖直向下 C.水平向左 D.水平向右 8.如图所示，从这叠书中抽出书本甲时用的力要比乙小（其余书本不拿掉），其原因是 ( ) A.甲的质量小 B.甲受到的摩擦力小 C.甲的受力面积小 D.甲的表面比较粗糙 9.在同一水平面上，两个完全相同的木块P、Q分别在水平力F1，、F2、F3和F4的作用下，以不同的放置方式和运动速度一起向右做匀速直线运动，如图甲、乙、丙、丁所示，则下列关系式正确的是 ( ) A.F1=F2=F3=F4 B.2F1=2F2=F3=F4 C.2F1=F2=2F3=F4 D.4F1=2F2=2F3=F4 10.一个箱子重100 N，放在水平面上，受6 N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力 （填“大于”“小于”或“等于”）6 N.当水平推力增大到10 N时，箱子恰好做匀速直线运动.当水平推力增大到20 N时，箱子受到的摩擦力为 N. 11.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验. （1）实验前，弹簧测力计应在 （填“水平”或“竖直”）方向校零. （2）甲、乙两次实验说明了滑动摩擦力的大小与 有关； 两次实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关. （3）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法是 （填“正确”或“错误”）的，理由是 . 次数 木块大小 接触面积S/cm2 摩擦力f/N 1 整块 150 1.5 2 三分之二块 100 1.0 3 三分之一块 50 0.6 （4）实验过程中，同组的小鹏发现读数时弹簧测力计示数不稳定，经老师引导后，将实验装置（器材更换）改成如图丁所示，实验中小鹏用水平向右的拉力F拉着木板向右运动的过程中，木块相对于地面始终保持静止，木块受到木板的摩擦力是 N，方向是 .第2课时 摩擦的利 ... ...