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课件网) 我的乐园 小学语文四年级下册第一单元 为下面的小动物找到它们的乐园吧！ 海豚的乐园是大海，小鹿的乐园是森林，小鸟的乐园是天空，你的乐园是哪里呢？ 一 审题指导 我可以写什么： ◎自然乐园：湖畔、林间、草地…… ◎人造乐园：广场、校园、房间、图书角、 院子、篮球场、菜地…… 1.以下符合本次习作题目要求的乐园有（ ）。（多选） A.大自然 B.奶奶家的阳台 C.月球上的太空站 D.后院的“秘密花园” E.我的小书房 F.梦里的游乐场 BDE 不是一个具体的地方 具体的小空间 大自然范围过于广泛；月球上的太空站是目前现实中不存在的地方；梦里的游乐场是虚构的地方。 BDE三个选项都是具体的小空间，符合题目要求。 目前不存在的地方 虚构的地方 具体的小空间 具体的小空间 2.假如你想写的乐园是爷爷家的院子，下面的哪些做法可能会偏题？（ ）（多选） A.写自己在院子外玩耍的快乐 B.大篇幅写哥哥和朋友们在院子里玩得很高兴 C.写自己在乐园中生了一下午的气 D.写自己在院中荡秋千，十分快活 ABC “院子外”不属于“爷爷家的院子”的范围 没有重点写 “我”的活动 不是写快乐的感受 都属于乐园内的、“我”的乐事 “乐园”不能是现实中不存在的地方，也最好不要是某座城市 这种面积太大的地方。 01 写自己在乐园里的活动，不要写成其他人的或在其他地方的活动。 02 不要花大篇幅写不能体现自己“快乐”的事，如被虫子吓到等。 03 误区提醒 二 方法点拨 （一） 描绘乐园的样子 1.按照顺序写 （1）时间顺序 支矶山的山脚，春天时盛开着洁白的杏花，花瓣如光滑的绸缎，花蕊根根分明，从花瓣中直起身来，好奇地打量着世界；夏天，紫色的鼠尾草摇曳生姿，微风拂过，便抚出一道紫色的波浪，配着下面的绿色草浪，就像可口的双层蛋糕；秋冬时节，红梅花儿竞相开放，放眼望去，像是一片片夺目的朝霞。 春—夏—秋—冬 早晨—中午—傍晚—夜晚 下雨前—下雨时—停雨后 …… 1.按照顺序写 （2）空间顺序 我的乐园是家附近的大广场。广场分成了四个区：东区有一个大大的充气泳池，泳池里的水清清凉凉的，是小朋友戏水的好去处；西区是轮滑练习区，很多小朋友在那儿跟着教练学轮滑；南区有一家冰激凌店和一家面包店，常常飘出甜甜的香味；北区有个大喷泉，常有音乐喷泉表演。 东—西—南—北 上—下 左—右 远—近 顺时针、逆时针 …… 2.挑选重点景物 挑选乐园中最喜欢的一两个事物或景物、最喜欢的某个角落、最喜欢的某个时刻进行描写。 绿油油的豌豆个大饱满，豌豆藤驮着月牙似的豆荚爬上竹篱笆，累得气喘吁吁。这些豌豆们可调皮了，风一吹，它们就随着风肆意摇摆，扯得豌豆藤东摇西晃，晕头转向。院子里只有豌豆，那未免太孤单了。于是，我和奶奶又种了胡萝卜、西蓝花和菠菜来给豌豆们做伴。 加入修辞手法 拟人 比喻 练习一：你的乐园是哪儿？你打算怎么写乐园的样子？请勾选相应的描写顺序或方法，并完成对应的题目。 （二） 写出快乐的活动 1.动作＋声音，细写一个快乐活动 没有“动作＋声音” 有“动作＋声音” 花丛中有许多蝴蝶。不一会儿，网兜里就有了好几只，我心里开心极了。 花丛中有许多蝴蝶，看着这么多蝴蝶，我早已摩拳擦掌了。我双手举起抄网，蹑手蹑脚地走到一只停留在草地上的蝴蝶身后，把抄网猛地向下一盖，这只蝴蝶就成了我的“俘虏”。“哈哈！扑到了！扑到了！”我手舞足蹈地喊着…… 2.罗列＋排比，略写多个快乐活动 烦恼时，小卧室成了我的避风港，我…… 喜悦时，小卧室成了我的游乐场，我…… 无聊时，小卧室成了我的百宝箱，我…… 按不同心情／状态写 春天，我会帮着外婆撒菜籽…… 夏天，小卧室成了我的游乐场，我…… 秋天，摘各种蔬菜… ... ...
