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课件网) 人教版小学五年级音乐学科（第六单元） 《缆车》《嬉游曲》 本课教学目标 1.认识奥地利作曲家莫扎特。 2.感受音乐中的快乐，丰富情感体验。 教学重难点 1.听辨乐曲中主要的乐器。 2.能够哼唱《嬉游曲》主题旋律。 《缆车》又名《弗尼古利-弗尼古拉》是缆车上上下下的意思，这首乐曲是根据意大利男声合唱曲 《缆车》的旋律改编而成。 作品热情奔放、充满乐观和自豪的情绪。管乐、弦乐紧密呼应，不但将人们来坐缆车的兴致刻画得淋满尽致，还将缆车滑行在钢索上的声音描绘得惟 妙惟肖。 乐曲的情绪也是欢快激动的。 作品中的主要乐器有长笛、小提琴和大提琴。 《缆车》 长笛是现代管弦乐和室乐中主要的高音旋律乐器。音质动感而美妙。 小提琴广泛流传于世界各国，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。 音色高亢悠扬。 大提琴，为西洋乐器，是管弦乐队中必不可少的次中音或低音弦乐器。大提琴音色浑厚丰满，具有开朗的性格 练习 6 — 8 X | X X | X X | X X | X 0 || _ _ _ _ _ 弗 尼古 利弗 尼古 拉 《缆车》 《嬉游曲》 莫扎特 （１７５６—１７９１） 奥地利伟大作曲家，维也纳古典乐派音乐大师。 很小就显露出极高的音乐天赋，被誉为 “神童”。３岁能即兴演奏乐曲，４岁创 作了钢琴协奏曲，６岁在欧洲巡回演出，震惊欧洲，１１岁创作了第一部歌剧。 弦乐四重奏 弦乐四重奏是乐曲体裁或演奏形式之一。由第一小提琴、第二小提琴、中提琴与大提琴组 成。演奏时常双双相对而坐。 “嬉游曲”源自意大利文，从字面上有使人欢乐、消遣的意思 感谢观赏
