部编版历史九年级下册第3课美国内战练习题（含答案）

部编版历史九年级下册第3课美国内战练习题（含答案） 选择题 1. 如图漫画形象地描绘了哪一历史事件发生的背景(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　 A．拉丁美洲独立运动 B．美国独立战争 C．美国南北战争 D．俄国农奴制改革 2．19世纪中期，在德克萨斯州，两个陌生人只有以枪相对，他们的见面礼是一个老问题———�拥护奴隶制还是反对奴隶制”，跟在答话后的往往是开枪。这说明(　　) A．当时社会的焦点问题是奴隶制的存废 B．美国社会不稳定 C．奴隶制变成美国人向往的制度 D．种族歧视问题严重 3. 历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。下列有关美国南北战争的影视情节与历史史实不相符的是(　　) A．1861年“南部联盟”率先挑起内战 B．战争结果是南方取得胜利 C．1865年，林肯遇刺身亡 D．林肯发表《解放黑人奴隶宣言》 4. 林肯在签署某份文件后庄严地宣布：“在我的一生中，从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”林肯签署的这份促进人权进步的文件应该是(　　) A．《全国工业复兴法》 B．《独立宣言》 C．《解放黑人奴隶宣言》 D．《巴黎和约》 5. 南北战争被认为是美国历史上的第二次资产阶级革命，是因为这场战争(　　) A．消灭了种族歧视，有利于国家团结 B．打败了南方，维护了国家统一 C．颁布了《宅地法》，满足土地需求 D．废除了黑人奴隶制，进一步促进资本主义发展 6．2020年5月，黑人弗洛伊德之死导致的抗议活动席卷美国。社会学家认为，美国存在种族歧视现象与美国历史上长期存在奴隶制度有关。19世纪60年代，奴隶制被废除了，但其奴役思想并没有随之消失。对该材料解读错误的是，美国（ ） A．独立战争废除了奴隶制 B．现在依然存在种族歧视现象 C．种族歧视现象有其历史根源 D．要消除种族歧视现象必先摒弃奴役思想 7.她沿着桃树街往前走，后面跟着蹒跚的嬷嬷。一路上人仍像战争紧张时期一样拥挤，这复苏的城镇仍然是一片仓皇喧扰的气氛，街上到处是游闲的黑人，有的斜倚着墙壁，有的坐在路边石上，天真好奇地观看过往的车辆。———看，这些社会最低层的人（原来他们不被看作人）获得了解放。（选自玛格丽特·米切尔《飘》（Gone with the wind））选文所反映的史实是（ ） A. 独立战争获得胜利 B. 英军将领率兵在约克镇投降 C. 黑人奴隶获得解放 D. 单独颁布《宅地法》文献 8．1861年，美国颁布《反联邦脱离法》，林肯曾经就此比喻道：“为了保全生命，往往不得不把手脚截掉，但绝不会为了保全手脚而葬送生命。”他所说的“保全生命”指的是（ ） A．实现国家独立 B．维护国家统一 C．争霸世界 D．发动美西战争 9.构建和谐社会是人类的共同理想，在美国南北战争时期，林肯政府构建和谐社会面临的历史任务是（ ） ①摆脱英国的殖民统治 ②平定南方分裂叛乱 ③废除黑人奴隶制度 ④实现社会财富的平均分配 A.①② B.②③ C.①②③ D.②③④ 10. 沃尔·特拉斐尔在《美国世纪》中写道：“在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展———电、汽车和飞机———改变了世界。”美国技术取得大发展的政治条件是( ) A．民族独立 B．国家统一 C．经济发达 D．政府重视 11.1775—1783年,美国通过独立战争,赢得了国家的独立;1861—1865年,美国通过南北战争,维护了国家的统一。这两次战争的共同之处是 (　　) A.维护了国家统一 B.促进了资本主义发展 C.废除了封建制度 D.剥夺了黑人的政治权利 12、构建和谐社会是人类的共同理想，在美国南北战争时期，林肯政府构建和谐社会面临的历史任务是（ ） ①摆脱英国的殖民统治 ②平定南方分裂叛乱 ③废除黑人奴隶制度 ④实现社会财富的平均分配 A．①② B．②③ C．①② ... ...