25 带上她的眼睛 同步练（含答案）

24 带上她的眼睛 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 吟（ ）唱 孤零零（ ） 点zhuì（ ） màn（ ）步 迟dùn（ ） 蒙lónɡ（ ） 闲xiá（ ） 凸xiàn（ ） 拍shè（ ） wèi lán（ ） 合lǒnɡ（ ） 不qī（ ）而至 心有灵xī（ ） 天yá（ ）海角 2.根据释义写词语。 （1） ：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵敏。 （2） ：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。 （3） ：指彼此心意相通，文中指“我”心里似有感应。 （4） ：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 阅读课文，回答3～5题。 3.“在我的意识深处，也有一颗小小的种子留了下来。在我孤独寂寞的精神沙漠中，那颗种子已长出了令人难以察觉的绿芽。”怎样理解这句话的含义？ 4.课文的结尾段有什么作用？ 5.文中是怎样刻画“我”的形象的？“我”对于表现文章的主题有什么作用？ “科幻教育”是借助科幻作品开展教学的一种教育形式。科幻教育的内ｈáｎ① 深远，它如同夜空中ｃｕǐ càn② 的星辰，点缀着青少年求知的宇宙，借由这些科幻作品，培养他们的科学探索意识，促进其学习成长。在现实世界里，科学家需要按照严谨的科研流程谨小慎微地开展研 究，才有可能取得一点点进展；而科幻作品中，作者则可以让想象力信马由ｊｉāｎɡ③ ，自由驰骋。如果说科研是“创造知识”，那么科幻则是在现实的基础上“造梦”，编织出那些让人叹为观止的奇幻瑰丽的梦境。 6.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 7.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.点缀 B.谨小慎微 C.编织 D.叹为观止 乡村教师 刘慈欣 他知道，这最后一课要提前讲了。 【甲】他忍住几乎使他晕厥过去的剧痛，艰难地移近床边的窗口，看着远处的村庄。从自己的老师为救自己被狼咬死的那一刻起，他这一生就属于黄土高原上这个偏远的小山村了。 半年前，他拿起扁担和想从校舍取掾子去修村头老君庙的几个人拼命，被人打断了两根肋骨。送到镇医院，竟又发现他患了食道癌，但他没有去管，实在没钱管。从镇医院出来，除了回程的路费，他把身上所有的钱都买了书。 在距地球五万光年的银河系的中心，一场延续了两万年的星际战争已接近尾声。 碳基联邦舰队将完成碳硅战争中最后一项使命：摧毁大部分恒星，建立一条五百光年宽的隔离带，免除硅基帝国对银河系中心区域的碳基文明的任何威胁。隔离带中只有形成3C级以上文明的恒星系才会被保护。 夜深了，烛光中，娃们围在老师的病床前。 他把剩下的12片止疼药一把吞了下去，他知道以后再也用不着了。他挣扎着想在黑板上写字，但头突然偏向一边，一个娃赶紧把盆接到他嘴边，他吐出了一口黑红的血，然后虚弱地靠在枕头上喘息着。 娃们中有了低低的抽泣声。 他让他们记住牛顿第一定律，记住牛顿第三定律，最后才让他们去记最难懂的牛顿第二定律。孩子们哭着记住了，他们知道记不下来，老师是不会放心的。 “发射奇点炸弹！” 一团团似乎吞没整个宇宙的强光闪起，然后慢慢消失…… 隔离带在快速推进。直到他们遇到太阳系的三号行星。 开始3号行星生命检测，检测30个随机点。这所山村小学，正好位于检测波束圆形覆盖区的圆心上。 “随机点检测。” 结果……绿色结果，绿色生命信号！ “开始3C级文明测试。” 1～12号测试题均未通过。 数字宇宙广漠的蓝色空间中突然响起了孩子们清脆的声音：“当一个物体没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。” “3C文明测试试题13号通过！” “3C文明测试试题14号：请叙述相互作用的两个物体间力的关系。”孩子们说：“当一个物体对第二个物体施加一个力，这第二个物体也会对第一个物体施加一个力，这两个力大小相等，方向相反！”“3C文明测试试题14号通过！” “3C文明测试 ... ...