(
课件网) 特点 任务一 人物大拼图 接受任务 认真阅读这个部分， 说说题目出了哪些要求？ 要求： 1.写的是同学； 2.不能出现名字； 3.要让猜的人猜得出写的是谁。 外貌 品质 性格 爱好 抓特点 描述他 爱好 人 物 拼 图 性格 外貌 品质 人 物 拼 图 筋斗云 金箍棒 活泼 顽皮 正义 勇敢 爱吃 桃子 火眼 金睛 任务二 运用法宝 鲜活语言 私塾、戒尺、更夫…… 雷云轰响、走过荒野、吹着风笛 新鲜感 法宝一：用上有新鲜感的词语 坪坝、绒球花、凤尾竹、铜钟、景颇族、阿昌族、德昂族、孔雀舞、摔跤 法宝一：用上有新鲜感的词语 五官 胖瘦 高矮 肤色 …… 炯炯有神 浓眉大眼 眉清目秀 满面红光 白里透红 面黄肌瘦 骨瘦如柴 虎头虎脑 仪表堂堂 你能猜出他是谁吗？说说理由。 他长着圆圆的脸蛋，浓密的头发乌黑发亮，弯弯的眉毛下面一双炯炯有神的大眼睛，像闪闪发光的黑宝石。 人物是千差万别的，每个人都有他最突出的特点，所以描写人物外貌时要选取最能反映人物特征的地方，不需要面面俱到。 最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，……招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑过来，在绿草上跳舞，狂欢。 湿润的东风走过荒野， 在竹林中吹着风笛。 新鲜感 法宝二：巧用修辞手法 鲜活语言 他的头发又黑又硬，一根根向上竖着…… 他的头发又黑又硬，一根根向上竖着，摸起来就像一个扎人的小刺猬。 鲜活语言 他跑得飞快…… 他跑得飞快，像猎豹一样。 选择班上的一位同学，抓住特征介绍他/她的外貌、性格、品质、爱好，谁能让别人用最短时间猜出，谁就是——— 出谜小能手 游戏规则 任务三： 猜猜他是谁 习作要求 格式 开头空两格 人物特点 外貌、爱好、性格、品质…… 描写对象 同学（不能出现真实姓名） 选择班上的一位同学，抓住特别之处，写出他的与众不同。 内容 评星 修改 1.内容新鲜———描写外貌、性格、品质、爱好，突出特点。 2.语言新鲜———运用修辞手法和有新鲜感的词语。 3.表达新鲜———格式正确，书写工整。 猜猜他是谁 习作展示 三上第一单元习作
