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课件网) 七年上册道德与法治 第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 奏响中学序曲 核心素养目标 感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义，提高融入新集体、适应新环境的修养。 珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动，塑造全新的自我。 感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强对自己的责任意识。 道德 修养 健全人格 责任意识 中学生活意味着一段新的生命旅程的开始...... 进入初中，到底新在哪里？ “新”在人 新同学、新老师、新同桌… “新”在物 新教室、新课本、新书包… “新”在事 新广播操、新班规、新黑板报… 新变化 走进新学校，走进新班级； 认识新同学，见到新老师； 步入新的学习领域，有了新的心情感受 走进一个“新世界” 新 “我们有了一个新的身份”———中学生 小小记者来采访 你的初中生活与小学生活相比有哪些不同？你怎么看待这些变化？ 探究与分享p3 ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 1.初中阶段为我们的发展提供的哪些新机会？P4 ①-④ 新的课程 社团活动 社会实践 新集体生活 与小学相比，中学生活有哪些变化？ 小学 内容 中学 科目 课程内容 老师讲课特点 学生学习特点 作 业 班主任和我们 生活 少 难度较小 节奏较慢 比较依赖老师 量少、较简单 敬畏、依赖 较单一 多 难度加大 节奏较快 自主管理要求高了 量多、难度大 要求严格 丰富多彩 新变化 VS 小学 中学 2、初中阶段对我们的成长提出了新的要求 （1）家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航； （2）越来越踏实，努力学习，勤于思考； （3）越来越包容，尊重他人，学会合作； （4）越来越坚强，能坚持，有韧劲；取得更大进步； （5）越来越自信，敢于表达，超越自我。（补） 【议题二】———体味中学时光 做新时代中学生 知识理解 问题：1.初中阶段的成长对钱学森的成长起了什么样的作用？ 2.结合材料分析，初中阶段对我们的人生有何独特的价值？ 阅读课本p5【阅读感悟】思考以下问题： 笔记梳理 3.初中阶段对我们的人生有何重要性？ 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 1 3 初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 “独特的价值” 2 初中阶段对我们成长提出了新的要求。 3.初中阶段对我们人生的独特价值是什么？（是什么）（P4）我们正处于 生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 知识讲解 4.初中阶段对我们人生的独特价值是什么？（是什么）（P4） 我们正处于 生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 5.面对初中生活中的各种可能与挑战，我们应该如何做？（如何做） （1）珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标； （2）在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。 成长的礼物 课堂小结 奏响中学序曲 新的机会 新的要求 具体做法 重要性 ①探索新的知识领域。②培养兴趣。 ③认识社会；④涵养品格，发展个性，提升自我。 ①加倍努力，不断进步。②有活力，会合作，能包容。 ③坚强，能坚持,有韧劲。④上进，敢于表达,超越自我。 ①珍视当下，把握机遇；②追求进步 ... ...
