2015-2016高中语文 第10课《短文三篇》（课件+教案+练习）（打包5套）

课件17张PPT。人是一根能思想的苇草第三单元新课导入“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”读这首诗可以想象到成片的芦苇独守江边，在风中摇曳。那瘦瘦的筋骨，青青的枝叶，肆无忌惮的张扬着绿的野性，任凭狂风揉摇，任凭暴雨击打。那逆流而上寻找佳人的少年，撑着长篙，荡着轻舟，映衬着茂密的芦苇，造就了三千年文明古国最优美的诗句！2000多年以后，法国哲学家帕斯卡尔同样在见到芦苇后灵光一现，咏出了“人是一根能思想的苇草”这样的至理名言。1、通过理清思路、概括主旨的训练，培养、锻炼学生的归纳概括能力和抽象思维能力。 2、引导学生在整体把握文章的基础上，理解散发思想华彩的语句。 3、体会用形象化语言阐释抽象道理的写法。学习目标作者简介整体感知莱兹·帕斯卡尔（1623—1662），是法国十七世纪著名思想家，他的主要著作是《外省通信》和《思想录》，前者常被看作是法国古典主义散文的奠基之作，后者则为哲学和宗教方面的探讨提供了丰富的源泉。该书又被法国大文豪伏尔泰认为是“法国第一部散文杰作”。　　　　 帕斯卡尔是法国17世纪最具天才的数学家、物理学家、哲学家。几何学上的帕斯卡尔六边形定理、帕斯卡尔三角形，物理学上的帕斯卡尔定理等均是他的贡献。他还创制 了世界上第一台 计算机，制作了 水银气压计。 他还是概率论的 创立人之一。 　　第一段 (1) ：人与自然界的万物区别开来的主要标志是人能够思想。 　　第二段（2-4）：提出“思想形成人的伟大”的观点。 　　第三段（5）：指出人追求自己的尊严，应求之于思想的规定。理清思路研读课文【提示】人是自然界最脆弱的东西，因而说他是“苇草”，但人又能思想，这是别的力量所无法摧毁的。1.为什么说“人是一根能思想的苇草” ？　　　2.“人是能思想的苇草”概括了人什么样的特点？　 【提示】人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一击。　3.作者以“苇草”为喻说明什么？为什么要这样比喻？　　 【提示】形象写出人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一击。这样比喻是为了衬托出思想的力量：思想使渺小的人变得高贵和有尊严。宇宙的浩大，能毁灭脆弱渺小的人；人却因为思想，可以概括宇宙，这就是人在宇宙中的全部尊严。　4.为什么说“我们全部的尊严就在于思想”？怎样理解“这就是道德的原则”？ 【提示】作者把思想看作人之所以为人及人超出其他万物的标志。因为人是高于自然的，在自然界中人有着绝对的优势，它的优势表现在精神上，在他的思想上，思想可以超越自然，超越物质，可以通向无限，这使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的能力，所以说：“我们全部的尊严就在于思想。” 　　也正因为如此，我们“必须提高自己”，要“努力好好地思想”，这就是我们存在于世界的意义，人在自然中的崇高使命。这里作者把这一使命上升到道德层面，换言之，人若不努力思考，就不是一个有道德的人，即丧失了人之为人的起码条件。重难点解析问题探究1.帕斯卡尔为什么要提出“我们要努力好好地思想”？他是怎样表达的？【提示】(1)作者先抑后扬，形象地把人比作“苇草”，以示人在宇宙面前的脆弱，不堪一击。 (3)水到渠成地下结论：人要维护自己的尊严，证实自己生命的意义和价值，就必须“努力好好地思想”。(2)用“然而”一转，突出人比宇宙要伟大，因为人有思想，思想会使人的如芦苇一样脆弱的生命变得有力，从而拥有了超出宇宙的优势。2.文章说：“我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己。”试对这句话做一点说明。人有一种希望，就是填充空间和时间，即希望自己占有更大的空间和时间。但与浩瀚的宇宙相比，人占有多少空间都没有用；人无法避免死，因此也占不了多长时间。人 ... ...