9　两只鸟蛋 课件+教案 (4)

课件27张PPT。两只鸟蛋游戏：帮鸟蛋回家鸟蛋 取下 一定 捧着 连忙 抬头 听见 投向 仿佛 凉凉的我从树杈上取下两只鸟蛋， 小小的鸟蛋凉凉的， 拿在手上真好玩。取 京 车 方 台 斤 加一加辶 扌 口 冫 亻凉 仿 连 听 抬 我的发现鸟蛋（凉凉的) (凉凉的）鸟蛋凉 艹: 氵 花草树木有关与水有关目：与眼睛有关我从树杈上取下两只鸟蛋， 小小的鸟蛋凉凉的， 拿在手上真好玩。妈妈看见了，说： 两只鸟蛋就是两只小鸟， 鸟妈妈这会儿一定焦急不安！定我小心地捧着鸟蛋， 连忙走到树边， 轻轻地把鸟蛋送还。我小心地捧着鸟蛋 我从树杈上取下两只鸟蛋 拿在手上真好玩连忙走到树边 轻轻地把鸟蛋送还 我小心地捧着鸟蛋， 连忙走到树边， 轻轻地把鸟蛋送还。我仿佛听见鸟儿的欢唱， 抬起头来， 把目光投向高远的蓝天。9　两只鸟蛋 教学设计 1教学目标 1．认识“蛋、取”等12个生字，会写“听、唱”6个字。2．从妈妈的语言，我的神情动作中体会人物的情感变化，练习正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。3．懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。 2新设计 随文识字 3学情分析 这首儿童叙事诗主要讲一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首清新流畅的小诗里，我们能看到孩子在母亲的启发下，幼小的心灵里萌生出的对小鸟的关爱，对生命的珍爱以及对大自然的热爱。当孩子把目光投向高远的蓝天时，孩子看到了小鸟的明天，我们看到了人类的希望———人与自然要和谐相处！诗歌语言优美流畅，学生以前也有过接触，他们比较喜欢这种形式，教师可让学生在反复诵读中，进一步体会诗歌的节奏美、音韵美和意境美，从而让学生逐渐熟识诗歌。另外文中的字大多数学生已经认识，教师可放手让学生自主交流识字经验，激发他们识字的热情。 4重点难点 识记生字，有感情的朗读课文，背诵课文。 5教学过程 5.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】两只鸟蛋 情境导入，激发兴趣 1.导入课题 师：(播放背景音乐)同学们，你们知道吗，在生机勃勃的大自然中，鸟类可是一个繁盛的大家族，无论是陆地、海洋还是天空，到处都有鸟类的身影。那么小朋友们，你们又知不知道鸟妈妈是怎样把它的孩子带到这个世界上的？ 师：是啊,小鸟是从鸟妈妈生的蛋里出来的，这节课我们就一起来学习一篇关于鸟蛋的故事，题目就叫做———《两只鸟蛋》（板书课题）。 2.边写边书空生字，师讲要领：鸟、蛋 师：同学们小眼睛看着老师，小手指跟着老师一起来书空课题。（师边读边写） 教学“鸟”： 我们写“鸟”字的时候，“′”是小鸟头顶上美丽的羽毛，“?”就是小鸟的脑袋，那一点就是小鸟明亮的———眼睛，这一点很重要，写的时候可千万不要忘记这一点了。“?”是小鸟的身体，最后“———�是小鸟的小腿。你看，这个“鸟”字就写好了。 教学“蛋”： 我们再来看看这个“蛋“字，这个字比较难写，它的上面是这样的，下面是一个“虫”字。 3.齐读课题 好，让我们一起齐读课题。（生读课题） 活动2【讲授】两只鸟蛋 初读课文，读准字音 1.自由读文 师：（出示图片）你们看，这是什么？（两只鸟蛋）对了，这就是那两只鸟蛋，这两只小小的鸟蛋现在是舒舒服服地躺在鸟窝里，其实它们还经历了一次危险的旅行呢。是什么呢？请你们赶快打开语文书39页，用自己喜欢的方式读读这篇课文。读的时候要注意读准每个字音，读通课文，遇到自己认为比较难读的字就借助拼音多读几遍，也可以请教老师和同学。好，现在开始吧。（生读课文） 2.小游戏：“帮鸟蛋回家” 师：同学们都读得很认真。可是，鸟妈妈现在遇到了点麻烦，它的鸟蛋宝宝们不见了，可是只要同学们把鸟蛋背后的读音给读准了，这些鸟蛋就能回家啦。你们能帮帮这位鸟妈妈的忙吗？那事不宜迟，我们就“帮鸟蛋回家”吧。（我们开火车读，读对 ... ...