(课件网) 平 面 图 形 的 周 长 和 面 积 复 习 西师版小学数学六年级下册 1、回顾周长和面积的意义。 2、整理复习平面图形的周长和面积计算公式，及平面 图形面积公式的推导过程。 3、根据面积公式的推导过程，梳理平面图形间的联系。 4、运用平面图形的周长和面积知识解决实际问题。 学习目标： 平面图形的周长和面积的意义 周长：围平面图形一周的长度，就是这个图形的周长。 面积：物体表面或平面图形的大小，叫做它们的面积。 a a b h a a h a b h r o d S=ab S=a2 S=ah÷2 S=ah S=(a+b)h ÷2 S=πr2 小组合作 1、小组内说一说这些平面图形的面积计算公式的推导过程。 2、根据面积公式的推导过程，议一议这些平面图形之间的联系。 a a b h a a h a b h r o d S=ab S=a2 S=ah÷2 S=ah S=(a+b)h ÷2 S=πr2 面积公式的推导过程 6dm 4dm 8.5m 6m 6m 6.5cm 3.5cm 入门级 1、计算下面图形的周长 （只说算式不计算） 5.5dm 3dm 2、计算下面图形的面积 （只说算式不计算） (6.5+3.5) ×2 6×4÷2 (6+8.5) ×6÷2 5 .5×3 · o d=10cm 3.14×10÷2+10 口答 孩子们，请拿出题单，去解决题单上的判断题！加油！ 动手实践 提升级 1、一个边长为4米的正方形，它的面积和周长相等。（ ） 2、一个圆的半径扩大2倍，它的周长扩大2倍，它的面积扩大4倍（ ） 3、两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平行四边形。（ ） × × 我会判断 √ 提升级 每组中两个图形的周长、面积相等吗？为什么？ 周长不相等，面积相等 面积不相等，周长相等 提升级 O r 已知下图中正方形的面积是10平方厘米， 这个圆的面积是多少平方厘米？ 挑战级 3.14×10=31.4（平方厘米） 答：这个圆的面积是31.4平方厘米。 S正=r2=10平方厘米 S圆=πr2 1、理解周长和面积的意义。 2、整理复习平面图形的周长和面积计算公式。 3、思考平面图形面积公式的推导过程。 4、根据面积公式的推导过程，梳理平面图形间的联系。 5、运用平面图形的周长和面积知识解决实际问题。 对照学习目标自我评价，给自己点赞： 我听到了，就忘记了； 我看见了，就记住了； 我做过了，就理解了。 C=2πr=πd 5 厘米 3 厘米 1平方厘米 = × 小正方形的个数 长方形的面积 每排个数 长 排数 宽 = ×
