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课件网) 1.1 自然资源与人类活动课时1 课程标准 1 学习目标 2 核心素养 3 结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 了解自然资源的概念、属性和分类，理解自然资源的共性特征。 理解不同阶段人类与自然资源的关系 综合思维：结合实例，分析自然资源的特征对人类活动的影响 人地协调：通过认识自然资源数量的有限性和利用的发展性，学会辩证的看待问题，懂得利用自然资源应遵循可持续发展原则。 问题探究--景德镇瓷器的辉煌与没落 生产瓷器的岭土，又称“高岭土”，因发现于我国景德镇市浮梁县高岭村而得名。景德镇境内瓷土矿产资源丰富。依托优质得瓷土矿产资源，千百年来，能工巧匠造就了享誉世界得“瓷都”。 景德镇陶瓷大都是艺术陶瓷，生活用瓷和陈设用瓷，以白瓷著称，素有“白如玉，明如镜，薄如纸，声如磐”之称。景德镇陶瓷始于汉代，五代时大量烧造优质白瓷。历经漫长时期开发，如今景德镇优质瓷土矿产资源所剩无几留给高岭村的是大量尾砂和采矿坑洞遗址。2009年，景德镇市被国家列为资源枯竭型城市。 瓷土矿资源丰富且品质优良 加工瓷器历史悠久，经验丰富，瓷器品质好； 地理位置优越，交通便利； 人们对白瓷需求量大。 探究一：探讨景德镇自宋代以来发展成为我国“瓷都”的优势条件。 加大科技投入，改进烧制技术，提高陶瓷产品品质 强化陶瓷产品的设计，提高附加值 优化陶瓷品种，增加艺术陶瓷生产 加强宣传，打造知名品牌，提高知名度 发展制陶体验等与瓷业相关的旅游业 加强对尾砂的综合利用，减少对环境的影响。 探究二：随着高岭土资源的逐渐枯竭，景德镇如何保持瓷业的高水平发展？ 自然资源概述 自然资源 概念 变化 由于认知能力和科技水平的限制，在社会发展的不同阶段，人们对自然资源的认识往往是不同的 指存在于自然界，在一定的条件下，能够产生经济价值，以提高人类当前和未来福利的自然环境因素和条件。 自然资源概述 01 02 03 04 05 石、果、兽、鱼等 煤、铁、石油、天然气等矿产 未来的资源？ 智力、稀有金属、半导体、遗传基因 气候资源、土地资源、生物资源、水资源 不同社会历史阶段人类利用的主要资源 过去 未来 自然资源的属性 01 02 03 04 05 自然资源属性 相对于人类的需要，自然资源在数量上是不足的。人类对自然资源的需求不断增长，但自然资源却是有限的。 有限性 从资源利用的角度来看，各种自然资源相互联系、彼此制约，构成一个有机的整体。 整体性 自然资源的空间分布是不均衡的。某些自然资源相对集中于一些特定区域。 地域性 大部分自然资源具有多种功能和用途。 多用性 人类通过生产活动，把自然资源加工成有价值的物质财富，从而使自然资源具备广泛的社会属性。 社会性 自然资源的属性 天然矿泉水资源都是依靠山脉分布，全国已发现的各类矿泉水点达几千个, 主要是东北、东南、华南、川西、滇西、藏南这6个聚集区。早些年，主要是用来进行灌溉和生活用水。近年来我国多个天然矿泉水资源分布区，依托资源优势，大力发展优质矿泉水加工产业，带动当地的社会经济发展。随着我国经济发展水平的不断提高，人们对优质饮用水的需求在不断的增大，造成部分水源优质去过度开采天然矿泉水，造成了严重的破坏。同时，众多生产企业布局在水源地，加剧了当地的污染，使得水质下降。严重破坏当地的原生环境。 问题：根据材料，分析材料中反应了自然资源的哪些属性 自然资源的分类 铁矿 煤炭 石油 铜矿 问题：按照资源的分类，上列资源可以归类与哪一类自然资源 自然资源的分类 根据属性 资源分类 根据自然资源的属性，可分为矿产资源，气候资源，水资源，土地资源，生物资源等 自然资源的分类 土地 煤炭 石 ... ...
