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课件网) 1~5的加法 第一单元 5以内数的认识和加减法 教学目标 1.初步理解加法的含义，认识加号，能准确读写加法算式。 3.形成初步的数感、符号意识，培养运算能力。 2.经历加法的计算过程，会正确计算5以内的加法，并解决实际问题。 学习目标 情景导入 把5个苹果分给两位同学，有几种分法？ 5 1 4 5 2 3 5 3 2 5 4 1 有4种分法。 活动一：认识加法 仔细观察，说一说你知道了哪些信息？ 小朋友一手拿着3个橙气球，一手拿着1个蓝气球。 把3个橙气球和1个蓝气球合在一起，一共是4个气球。 活动一：认识加法 说一说这幅图的意思，然后用圆片来表示。 3个圆片表示3个橙气球，1个圆片表示1个蓝气球，合并在一起是4个气球。 活动一：认识加法 把3和1合并起来，可以怎样表示？ 3 1 ＋ ＝ 4 加号 … 把两部分合并在一起，求一共有多少，用加法计算。 活动一：认识加法 你会读这个算式吗？ 3 1 ＋ ＝ 4 加号 … 读作：3加1等于4。 活动一：认识加法 拿手中的学具摆一摆 果果怎么做，就可以使自己的 和花花的同样多 果果 花花 3＋ ＝4 我再摘1个，就和花花的同样多了。 1 活动二：5以内数的加法 说一说，你从图中知道了哪些信息？ 树上有3只小松鼠，又跑来2只。 活动二：5以内数的加法 你能提出一个数学问题吗？ 现在一共有几只小松鼠？ 活动二：5以内数的加法 现在一共有几只小松鼠？ 求一共有几只松鼠用加法计算。 3 ＋ 2 ＝ 说一说3和2各表示什么意思？ 用点数法计算 活动二：5以内数的加法 小组讨论，说一说怎么计算3+2的结果。 1 2 3 4 5 3 ＋ 2 ＝ 5 活动二：5以内数的加法 3 4 5 从3后面接着数，4、5。一共5只。 用接数法计算 3 ＋ 2 ＝ 5 小组讨论，说一说怎么计算3+2的结果。 活动二：5以内数的加法 用数的组成计算 3 2 5 3 ＋ 2 ＝ 5 小组讨论，说一说怎么计算3+2的结果。 活动二：5以内数的加法 说一说，5以内数的加法计算方法有哪些？ 接数法 从3后面接着数， 4、5。一共5只。 点数法 1、2、3、4、5。 数的组成 3 2 5 巩固练习 1.看图说一说算式表示的意思。 2＋2＝4 4＋1＝5 2辆蓝色小汽车与2辆红色小汽车合起来是4辆小汽车。 瓶子里面的4块石头与放进去的1块石头合起来是5块石头。 2.摆一摆，填一填。 巩固练习 1＋3＝ 3＋ ＝ 4 4 1 巩固练习 3. 先用 摆一摆，再填得数。 1＋1＝ 2＋1＝ 2＋3＝ 2 3 5 4.看图列式。 巩固练习 ＋ ＝ 5 4 1 ＋ ＝ 4 3 1 拓展演练 5.下面的 和 分别表示几？ ＋ ＝ 4 ＋ ＝ 3 ＝ （ ） ＝ （ ） 2 1 ＋ ＝ 4 2 2 2 ＋ ＝ 3 1 什么是加法？ 计算5以内的加法时，可以用哪些方法？ 课堂小结 今天的学习你有什么收获？ 1~5的加法 5以内加法的计算方法 加法的含义 算法的多样性 课堂小结 今天的学习你有什么收获？ 使用数字1-5，与家人一起进行简单的加法游戏。 课后实践 再 见 ... ...
