第三节 学会自我保护 1.(原创题) 《中国儿童发展纲要(2021—2030年)》将“性教育”一词写入其中,指出应让“适龄儿童普遍接受性教育”,并呼吁将性教育纳入基础教育体系和质量监测体系。对于进入青春期的我们来说,这是因为 ( ) ①广大青少年对性知识一无所知 ②随着身体的发育,我们逐渐走向性成熟 ③了解性知识有利于我们走出困惑,健康成长 ④要满足我们的好奇心 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 2.(原创题)某市教科院发布了一项针对中小学生性健康教育的调查,调查显示,中小学生性健康存在隐忧,多数学生不能正确理解性行为,他们更多从同学或网络中获取性知识。我们获取性知识,可以 ( ) ①从课堂上、教材中学习和了解 ②通过阅读科普读物了解相关知识 ③通过对所有有关网站的浏览来获取有关知识 ④向父母、老师等咨询相关知识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.(教材改编题)在生活中,我们可能遇到这样的情况:同学之间有时会拿对方的性别开玩笑,也有的同学用不雅语言和同学开玩笑。对此,你的认识是 ( ) A.对这些玩笑话不必当真 B.同学间开玩笑是正常的,不能斤斤计较 C.应学会自重自爱,言谈举止不越界 D.这样的玩笑很有趣,能增进同学友谊 4.某道德与法治教师在教学中,以“增强自我保护意识”为议题,通过播放青春期性教育科普影视作品,让学生了解性骚扰和性侵害的可能方式,以及预防方法。据此推测本节课的学习主题最有可能是 ( ) A.革命传统教育 B.生命安全与健康教育 C.国情国策教育 D.社会主义道德教育 5.(原创题) 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人,防范性侵害、性骚扰,应该 ( ) A.提高自我保护意识,不与异性成年人接触 B.忍气吞声,多从自身寻找问题 C.正视性别差异,保护自己身体隐私 D.严厉打击和惩罚性骚扰的行为 6.与异性建立和维护一种健康、纯洁的友情,不仅需要双方的共同努力和理解,更需要在每一次交往中都能够举止有分寸,出言有尺度,等等。青春期的我们与异性交往应当 ( ) ①树立正确的道德观念和牢固的法律意识 ②只遵守中学生日常行为规范 ③以法律为准绳,可不考虑道德的约束 ④任何时候不触碰道德底线、不违反法律法规 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 1.(原创题) 青少年正处在生长、发育的关键时期,黄色污染是他们身心健康的大敌,接触黄色污染,会对青少年身心健康造成极大的危害。未成年人一旦沉迷于此,轻则性格自闭,荒废学业;重则思想中毒,以身试法,走上犯罪道路。筑起拒“黄”心理防线,应当 ( ) ①培养正确的观点,从正确的途径了解性知识,对性有一个正确的认识,培养正确的性道德观念 ②不受好奇心驱使,但偶尔尝试一下也没事 ③一旦接触了黄色的东西,对于自己心理的变化,要及时向父母和可信赖的成年人诉说,寻求他们的帮助 ④多参加健康的集体活动,养成良好的生活习惯,多阅读一些优秀的文学作品,提高自己的修养 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.(原创题)中学生高某为了解一些性知识,偷偷登录一个黄色网站,谁知陷入其中不能自拔,常常借故到网吧登录该网站,导致无心上学。这警示我们 ( ) A.中学生不能接触性知识 B.中学生不能通过网络了解性知识 C.要通过正当途径学习青春期生理知识 D.性是非常神秘的,不可能理解的 3.中学生在成长过程中,可能会遭遇到来自异性的性骚扰或性暴力。我们要学会拒绝和勇敢地保护自己。下列做法不可取的是 ( ) A.不轻信诺言,交往保持距离 B.放学回家宜多人结伴同行 C.网络聊天不要透露自己的真实信息,不轻易与网友见面 D.不幸遭遇性侵犯,就丧失生活的勇气,无地自容,甚至轻生 4.(原创题)阅读材料,回答问题。 材料一 从很多的新闻报道可以看出,如果孩子在青春期不能够建立正确的关于 ... ...
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