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课件网) 秦是如何统一中国的？采取了哪些巩固统一的措施 秦统一给中华文明的发展带来了什么 单元导读 时代特征 单元主题 社会性质：封建社会 统一：是指疆域统一，整个国家 由一个中央政府统辖。 多民族国家：国家内部的居民， 由不同民族组成。 / 战国形势图 秦朝形势图 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 《古风》(节选) 李白 秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。 这首诗描写的主人公是谁？“扫六合”指什么事件？ 秦王嬴政 秦灭六国，统一中国。 第9课 秦统一中国 学习目标：知道秦朝统一，认识统一多民族封建国家建立和巩固的历史意义。 一、秦灭六国 【自主学习】阅读P52，归纳秦国完成统一的背景/原因。 ①长期战乱，人民渴望安定统一 ④秦王嬴政重用人才 ③采取了正确的战略 ②商鞅变法，秦实力变强 1、原因： 前230年灭韩 前225年灭魏 前223年灭楚 前228年灭赵 前222年灭燕 前221年灭齐 顺序： 策略： 韩 赵 魏 楚 燕 齐 远交近攻，各个击破 一、秦灭六国 分析地图信息，指出秦灭六国的时间和顺序，以及灭六国的策略。 2、过程 3、秦朝建立 时间 建立者 都城 公元前221年 嬴政 咸阳 一、秦灭六国 ≠秦国 秦朝统一 春秋争霸 战国兼并 ①秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面。 ②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 一、秦灭六国 4、意义： 分裂割据混战 国家统一 上述地图反映了怎样的历史发展趋势 认识：统一是历史发展的必然趋势 秦朝的地位/性质 我国第一个奴隶制王朝： 夏朝 “昔者五帝地方千里，其外侯服、夷服诸侯或朝或否，天子不能制。” ———《史记·秦始皇本纪》 译文：从前五帝统治方圆千里的地方，外围侯服、夷服等地的诸侯是否前来朝贡，天子不能控制。 统一后的秦朝有何忧患？ 如何解决这一问题并建立有效统治？ 王室衰微 诸侯争霸 加强中央君主权力；加强中央对地方的控制，限制地方权力 ……秦只维持了那么短的时期也可能是一件好事。……它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继任者。这套制度经过汉代的完善和巩固，又继续推行了1700年，其间逐步作了修正。 ———《剑桥中国秦汉史》 二、秦朝巩固统一的措施 （一）政治：建立中央集权制度 1、皇帝制度： 国家最高统治者称“ ”，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威。赢政称“始皇帝”，史称“秦始皇”。 皇帝 材料一：朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。 材料二：天下之事无小大，皆决于上。 材料三：只有皇帝一人才能称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”，印章称“玺”，其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳。这些规定被历代王朝所沿用。 根据材料归纳皇帝制度的特点。 皇位世袭 皇权至上 皇帝独尊 功过五帝 德高三皇 伏羲、神农、燧人 黄帝、颛顼 帝喾、唐尧、虞舜 2、在中央： 最高统治者 三公 九卿 中央政府 （负责分管具体事务） 皇帝 太尉 丞相 御史大夫 （行政） （军事） （监察） 建立三公九卿制 任命 听命 特点：皇权至上 （最后的决策权由皇帝掌控） 二、秦朝巩固统一的措施 （一）政治：建立中央集权制度 始皇曰：“天下共苦斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。” ———《史记·秦始皇本纪》 3、在地方： 根据《秦朝形势图》，指出秦朝在地方推行的制度。 实行郡县制 郡（守） 县（令或长） 地方政府 比较分封制与郡县制，结合材料分析实行郡县制的影响？ 地方行政制度 分封制 郡县制 划分依据 血缘关系、功劳大小 地域 官员产生 地方世袭 皇帝任免 地方权力 诸侯国有较强独立性 郡县直接 ... ...
