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课件网) 回延安 贺敬之 导入新课 导入新课 说起黄土高原，会想起黄土地上朴素的劳动人民，会想起革命圣地———延安。老一辈的革命家呀，都对延安怀有深切的情感。今天，就让我们走近其中的一位———贺敬之，走进他的诗歌，去看看他与延安有着怎样的情谊。 导入新课 整体感知 1．朗读品味诗歌，了解“信天游”这种民歌形式，体会本诗的语言艺术特色。 2．抓住关键句，学习这首诗是如何恰当运用比喻、夸张、排比等修辞方法的。 3．整体把握文意，体会诗歌字里行间所深寓的感情，培养学生热爱革命圣地延安、热爱生活的感情。 整体感知———学习目标 贺敬之和夫人柯岩 整体感知———走近作者 贺敬之，山东枣庄人，当代诗人、剧作家。1945年和丁毅合作创作了富有我国民族特色的歌剧《白毛女》，此剧1951年荣获斯大林文学奖。 80年代任中华人民共和国文化部部长。 代表作有《回延安》《放歌声歌唱》、《雷锋之歌》、《西去列车的窗口》等。 整体感知———走近作者 作者曾在1940年赴延安鲁迅艺术学院学习。 《回延安》是贺敬之1956年从北京重回阔别十年之久的延安，参加西北五省（区）青年造林大会后写的。在大会期间，作者受到延安人民的热烈欢迎，也看到延安的巨大变化。他本打算写几篇报告文学和一点新闻报道，青年大会要举行一个联欢晚会，要让他出一个节目，他就用信天游的方式写，夜里一边唱，一边写，写了一夜，于是写下了这首《回延安》。 整体感知———写作背景 信天游是流行于陕北一带的一种民歌形式，又叫“顺天游”。 ①它的曲调纯朴、高亢、悠长，节奏自由。 ②歌词通常为两句一节，由上下两句构成一节，长度由一段至几十段不等。 ③每句字数不定，但基本上以七字句为主。 ④句中多用叠字句，每小节的两句诗都押韵。 ⑤修辞上多用比兴、夸张等手法。 ⑥歌手用同一曲调反复演唱，有时旋律上稍加变化。 信天游 整体感知———文体知识 话说延安 延安，是中华文明重要的发祥地，相传人文始祖黄帝曾居住在这一带，“三黄一圣”（黄帝陵、黄河壶口瀑布、黄土风情文化、革命圣地）享誉中外。 从1935年到1948年，延安一直是中共中央所在地，是中国人民抗日本战争、解放战争的大后方。著名的“整风运动”“大生产运动”等一系列影响和改变中国历史进程的重大事件都发生在延安。当时，全国各地的爱国青年纷纷奔赴延安投身革命事来。 整体感知———资料链接 “延安”交代了地点，“回”意味着重新来到过去生活过的地方，有重返精神家园的味道，揭示了延安与诗人的关系。标题简练通俗，概括了诗歌的主要内容。 整体感知———题目解读 灯盏（ ） 糜子（ ） 油馍（ ） 眼眶（ ） 羊羔（ ） 窑洞（ ） 麦黍（ ） 喘气（ ） zhǎn méi mó kuànɡ ɡāo yáo shǔ chuǎn 铺 pù 柳林铺 pū 铺床 肚 dǔ 白羊肚 dù 肚皮 整体感知———字词积累 脑pàn（ ） 挑xìn（ ） bàn（ ）倒 畔 衅 绊 lǒu（ ）抱 lòu（ ）刻 佝lǒu（ ） 搂 镂 偻 yán（ ）安 垂xián（ ） 朝tíng（ ） 延 涎 廷 méi（ ）子 萎mǐ（ ） huī（ ）下 糜 靡 麾 整体感知———字词积累 糜子： 脑畔上： 油馍： 登时： 天南海北： 几回回： 一种果实形状像小米，没有黏性的黍类谷物。 课文指窑洞的顶上。 油炸的黍类面饼。 形容距离遥远，也指相距遥远的不同地方。 立刻。 方言，一回又一回。 整体感知———字词积累 明确：全诗的感情基调———热烈、欢快、亲切、昂扬；各层次应读出的感彩：第一层：激动、跳跃；第二层：深厚；第三层：真挚、亲切；第四层：热情、明快；第五层：激越、昂扬。 反复朗读诗歌，把握全诗的感情基调，并在朗读的过程中思考，文本的五个层次各应读出怎样的 ... ...
