【预学任务单】 4.梅花魂—统编版2024-2025学年六年级语文下册（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 【预学任务单】———4.梅花魂 一、查阅资料，了解作者。 陈慧瑛，历任厦门市作家协会主席、厦门市文联副主席、中国散文诗学会副会长、中国散文学会理事。作品获 、 百余项。主要作品有《 》《 》《 》等。 二、明确学习目标。 认识“葬、腮”等12个生字。 2.默读课文、能说出课文中写了外祖父的哪几件事，表达了外祖父怎样的感 情。 3.能结合课文内容，说出自己对课文题目“梅花魂”的理解。(难点) 三、初读课文。 1、课文共有( )个自然段。 2、用“ ”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。 3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。 四、自学课文，解决字词。 1、看拼音，写词语。 piāo bó shǒu juàn mò méi zhèng zhòng qī líng huá qiáo pō fù shèng míng 2、下面加点字读音完全正确的一组是( )。 A．腮边（sāi）　 玷污（ zhān） B．漂泊（pō）　 葬身（zàng） C．撩乱（ liáo）　 眷念（juàn） D．分外（fēn）　　秉性（ bǐng ） 3、字词释义。选一选，填一填。 “魂”在字典中的解释有：①迷信的人指能离开肉体而存在的精神。②泛指精神或情绪。本课题目“梅花魂”中，“魂”的意思是第_____种。“梅花魂”的意思是_____。 4、多音字。 抹 mǒ( ) mā( ) mò( ) 折 shé( ) zhé( ) zhē( ) 骨gū( ) gǔ ( ) 分 fēn( ) fèn ( ) 5、形近字。 玷( ) 秉( ) 侨( ) 眷( ) 欺( ) 粘( ) 乘( ) 桥( ) 卷( ) 期( ) 6、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。(根据意思在文中找出相应的词语) ( )：冷艳：耐寒而美丽(多形容花)。 ( ) ：形容名人或名物名气很大。 ( ) ：古代留传下来的可供玩赏的器物。 ( ) ：拳曲的枝条。 ( ) ：弄脏；使有污点。 ( ) ：大概；大都。 ( ) ：刚强不屈的气概。 ( ) ：坚持正义，在敌人或压力面前不屈服的品质。 ( ) ：在困苦的境遇中遭受的折磨。 ( ) ：形容形象高大，气概雄伟豪迈。 ( ) ：性格。 ( ) ：冬天最冷的一段时期；严冬。 ( ) ：旅居国外的中国人。 ( ) ：(对自己喜爱的人或事物)深切地留恋。 7、反义词。 偶�———( ) 爱惜—( ) 训斥—( ) 郑重一( ) 欺凌—( ) 凉飕飕—( ) 低头折节—( ) 8、近义词。 偶�———( ) 分外—( ) 爱惜—( ) 顿时—( ) 训斥—( ) 慈祥—( ) 郑重—( ) 眷恋—( ) 9、下列句子中，是比喻句的一项是( )。 A．拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。 B．我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。 C．那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 D．蜜蜂满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 10、根据课文内容判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。 (1)《梅花魂》一文采用了倒叙的写法。( ) (2)“梅花魂”的“魂”是“灵魂”的意思。( ) (3)“存草明年绿，王孙归不归”表达了诗人的思乡之情。( ) (4)《梅花魂》赞美了梅花顶天立地、不低头折节的精神。( ) (5)外祖父喜爱梅花是因为梅花有不怕严寒、不惧“风欺雪压”品格。( ) 五、初读感知，根据课文内容填空。。 1、《梅花魂》记叙了“我”回忆外祖父 、 、 、 、 这五件事，表现了外祖父对祖国的 、 之情。 2、题目中的“魂”指的是 。“梅花魂”即 ，梅花的精神是“ ”，这也正是中华民族的 精神。 3、补充诗句并填空。 （1）“独在异乡为异客， ”出自 《九月九日忆山东兄弟》，意思是： 。 （2）“春草明年绿， ”出自王维《 》，意思是： 。 （3）“ ，无边丝雨细如愁”出自 《浣溪沙》，意思是 ... ...