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课件网) 中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶，其中蕴含的天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等，是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现，同科学社会主义价值观主张具有高度契合性。 中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶，其中蕴含的天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等，是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现，同科学社会主义价值观主张具有高度契合性。 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第七课 百家争鸣 课标：知道老子、孔子的思想和百家争鸣局面的形成，理解这些思想是我国古代思想文化的重要源泉。 从各学派代表人物的称呼中，你有何发现？ 观察他们的称呼，有何相同之处？ 春秋战国文化名人长廊 百家指的什么？ 争鸣是什么？ 铁器和牛耕的出现和推广 王室衰微 礼崩乐坏 战争频繁，各国变法 商鞅变法 战国铜壶及纹饰展开图 核心思想： 政治主张：反对苛政，提出 教育贡献： 文化贡献： 时代 学派 代表人物 主要思想 相关著作 道家 儒家 兵家 孙武 战国 道家 儒家 《荀子》 墨家 法家 主张 ，民贵君轻；仁者无敌 实行 ，明确尊卑等级，礼法并用 要顺应 ；追求精神自由和人格独立 、选贤任能，提倡节俭 强调 ；树立君主权威；建立 孔子 孟子 庄子 墨子 韩非 荀子 老子 奠定了我国古代军事理论的基础 以小组为单位分工合作，阅读教材，梳理各学派，完成表格。 《道德经》 《论语》 《孙子兵法》 《孟子》 《墨子》 《庄子》 《韩非子》 仁，提出“仁者爱人” “为政以德” 创办私学，有教无类；提出因材施教 精心整理修订古籍 仁政 礼治 兼爱、非攻 自然和民心 以法治国 中央集权专制统治 “无为而治” 春秋后期 顺应自然；对立双方能够相互转化；政治上主张 老 子 请你阅读《道德经》中老子的言论，归纳他的主张。 道生一，一生二，二生三，三生万物。———《道德经》第四十二章 人法地，地法天，天法道，道法自然。———《道德经》第二十五章 有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈。 ———《道德经》第二章 天下之至柔，驰骋天下之至坚。 ———《道德经》第四十三章 上善若水。水善利万物而不争。 ———《道德经》第八章 我无为，而民自化……我无欲，而民自朴。 ———《道德经》第五十七章 道法自然 以柔克刚 以退为进 事物都有其对立面 可以相互转化 无为而治 老子与《道德经》 子 孔 孔丘弟子群（73） 星期一 20:30 夫子，请问什么是“仁”？ 仲弓 孔子 己所不欲，勿施于人 夫子，我也想知道什么是“仁”？ 樊迟 孔子与儒家学说———核心思想 孔丘弟子群（73） 星期一 20:30 孔子 己所不欲，勿施于人 夫子，我也想知道什么是“仁”？ 樊迟 孔子 爱人 孔子与儒家学说———核心思想 孔丘弟子群（73） 星期一 20:30 孔子 爱人 夫子，我也想知道什么是“仁”？ 子贡 孔子 己欲立而立人，己欲达而达人 孔子与儒家学说———核心思想 想一想：孔子所说的“仁”到底指的是什么？ 个人层面 有爱心，有同情心 社会层面 是处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。 材料研读 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” ………… 子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” ———《论语·为政》 你认为孔子提倡“为政以德”“道之以德，齐之以礼”有什么积极意义？ “为政以德”即反对苛政，体现了以民为本思想，有利于 ... ...
