【核心素养】4.昆虫备忘录 分层练习（含答案）

/ 让教学更有效 高效备课 | 语文学科 4.昆虫备忘录 分层练习 人文素养:了解昆虫的秘密,激发探索大自然的兴趣。 语文要素:边读边在头脑中想象画面,感受语言的生动有趣。 一、下列加点字的读音全都正确的一项是( ) A. 款款(kuǎn) 膜翅(mú) B. 瞎点(xiā) 黑绸(zhōu) C. 蚂蚱(mà) 记录(lù) 二、选字组词。 距 炬 火( ) ( )离 绸 稠 浓( ) 丝( ) 三、照样子，在横线上填上恰当的词语。 例：款款地落下 _____地飞行 _____地捏住 例：黑如泥土 红如_____ 白如_____ 四、读句子，想象画面，写一写。 1. 你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌———飞了。 “噌———飞了”让我感受到蜻蜓和苍蝇的_____。 2. 吃晚饭的时候，呜———扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。 “呜———扑!”让我仿佛看到了独角仙 _____。 五、课文解读 1. 读课文，补充图文式备忘录 昆虫名：瓢虫 样子：黑色膜翅，朱红的、瓷漆似的硬翅上有小圆点 动作：_____ 昆虫名：_____ 样子：_____ 动作：飞来、摔、拉着就走 昆虫名：尖头绿蚂蚱 样子：_____ 动作：_____ 2. 读文字，想象画面，完成练习。 (1) “人长复眼”真是有意思的想象，到底会是什么样子呢？请写一写：如果人长了一对复眼，_____。 (2)瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙———膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 ①用横线画出句中表示瓢虫动作的词。 ②这句话运用了_____和_____的修辞手法，让我仿佛看到了_____(填序号)的画面。 A. 跳水运动员从高台上一跃而下 B. 体态优雅的舞蹈演员轻轻柔柔从天而降 参考答案 一、C 二、炬 距 稠 绸 三、示例：缓缓 轻轻 朝阳 朝阳 四、1.机警 2.莽撞笨拙的样子 五、1. 2.（1）瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙———膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 （2）比喻 拟人 B 21世纪教育网(www.21cnjy.com)