绵阳市高中2013级第三次诊断性考试 语文参考答案及评分标准 一、（9分，每小题3分） 1. A（“入仕为官是古代文人的人生价值”错，“入仕为官”是“古代文人”“实现”“人生价值”的途径，而不是目的。） 2. B（“唯一标准”错，原文是“基本依据”；同时“偃武修文、重用儒生”作为制度建设的重要内容是秦汉时期就提出的。） 3. C（“读书反而可能会成就一部分贪官”强加因果。） 二、（36分） 4.（3分）D 5.（3分）C (不是“所有官吏”，只是文官，武官属于兵部管辖。“选拔考试”在唐开元以后是礼部的事。) 6.（3分） B（“每一件事”不当，原文“每事谘廓”的意思是常常用事来咨询；“同意后才实行”原文无据。） 7.（10分） ⑴ 蔡廓通过北地的傅隆问傅亮：“铨选官员 的事如果全部把（它）交给我，我就没什么可说的；如果不是这样，我不能接受这一职务。” （5分，画线部分、大意各1分） ⑵ 蔡廓年龄和官位都不大，却被当时的名流所 推崇敬重，每当到了时令年节，都恭敬地束好衣带到他家里拜望。 （5分，画线部分、大意各1分） 8.（5分）上句写夜间所闻所感，下句写清晨所见，从听觉、感觉、视觉等方面多角度写 景，（2分）写出了山雨夜涨之时山村的静谧清寒之美和雨后天晴山村的明朗青翠之丽，（2分）暗示了诗人宁静舒畅的心境。（1分）。 9.（6分）塑造了闲适、高雅、关注民生的诗 人形象。（2分。答全2分，少1个关键词扣1分）通过对“苍鸠”、“燕子”、“溪声”、“山色”等清新自然春景的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“麦穗初长”、“鸡犬静”的农村独特环境和“吏民稀”的安宁生活场景的描写，表现了诗人对民生的关注；“终日”与邻居酬对诗句，以至忘了饥饿，表现诗人高雅的生活情趣。 （4分。答全得4分，2点3分，1点2分） 10.（6分） ⑴置杯焉则胶，水浅而舟大也 ⑵驾一叶之扁舟，举匏樽以相属 ⑶马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊心 （每句1分，有错别字该句不得分） 三、（25分） 11.（25分） （1）（5分）E3分，A2 分，B1分。（B.取名虫嫂，还含有“低贱的意思”，“蔑视”的意味。C.虫嫂“不懂得自尊、自甘沉沦”错误，从小说的描述中可以看出她沦为小偷，是生活所迫，也是有尊严的。D.“童话”句非“百姓用语”。） （2）①乡村淳朴善良一面的代表。老姑父对虫嫂充满宽容和同情。 ②推动情节发展。若没有老姑父的庇护，虫嫂无法度过艰难。 ③与一般人对待虫嫂的态度形成对比。 （6分，每点2分） （3） ①比拟。“拨云穿雾”“游出来”“随风流出来的是一个圆滚滚的东西”是比拟，写出了景象的神秘虚幻。 ②比喻。“像是滚动着的老鳖盖子”是比喻，形象写出虫嫂圆实的体型和快捷的动作。 ③以动衬静。“玉米叶沙沙响着”“风的响声”反衬出坟地夜半的寂静。 ④视听结合，黑夜黑影，叶声风声，渲染了恐怖气氛。 （6分，每点2分，答对3点即可） （4）相似点：①勤劳②卑微③坚忍④受到嘲笑⑤充满母爱 不同点：①没有祥林嫂那么凄苦。②不在意周围人的嘲笑。③心怀憧憬，自强不息。 ④主动改变命运，无奈铤而走险。⑤有一点狡黠。 （8分，每点1分，答出其中8点即可） 四、（25分） 12.（25分） （1）（5分）E3分，C2分，A1分（ A. 冯祖荀儒雅的风度，还与他的启蒙教育有关。B.穿着、抽中国旱烟丝，不能说是有爱国情怀。D.“翻译和界定了大约七千多个数学名词术语”原文并未说是冯祖荀一人做的。） （2）①分离之愁。南迁母校，信讯了无，思念母校，心系北大数学系。 ②身体之愁。身体每况愈下，饱受疾病困扰。 ③沦陷之愁。国土沦丧，家园难护，教学难继。 （6分，每点2分） （3）①叙议结合，按时间顺序叙述传主的生平，夹叙夹议，评论与叙述相结合。 ②是人物小传，只截取了传主的人生代表片段予 ... ...
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