《春风满小城》教案 教材分析： 《春风满小城》又名《小城故事》，是经典电影《小城故事》的插曲，随着电影的播出，歌曲响彻了海峽两岸。歌曲创作于 1978 年，由歌手邓丽君演唱。歌曲采用了我国民族五声官调式。全歌在娓娓道来的陈述中，生动地完成了的感情抒发。词曲结合紧密，亲切自然，把小城咏唱得如诗如画，如梦如幻，令人神往。 教学目标： 1、学唱《春风满小城》。能有轻柔地、流畅地演唱歌曲。体会中国五声调式带来的不同音乐感觉。 2、通过学习上波音、倚音等音乐符号，感受音乐符号在歌曲中的应用。 3、让学生深深感受歌曲亲切自然、如诗如画、如梦如幻的意境。 教学重、难点： 1、准确掌握《春风满小城》中音乐符号的唱法。 2、让学生初步认识中国五声调式。 教学过程： 组织教学 师生问好 导入新课 师：今天我们来学习一首歌曲，首先我们来聆听歌曲，在聆听歌曲师你的脑海中出现了怎样的画面呢？你感觉歌曲想要表达怎样的情感？ 生：聆听歌曲，描述感受 师：歌曲娓娓道来，一座美丽小城的春天浮现在我们眼前，小城如梦如幻、如诗如画令人向往。也体现出了作者对小城的热爱。 师：歌曲描述了一座美丽的小城的春天，结合歌曲并且观察图片中的场景和建筑风格，猜猜这是哪里？ 生：观看图片 师：小桥流水、白墙黑瓦，这就是歌曲中描述的美丽江南水乡。 讲授新课 师：今天我们就来学习这首歌曲《春风满小城》，《春风满小城》又名《小城故事》，也是经典电影《小城故事》的插曲歌曲创作于1978年，由歌手邓丽君演唱，随着电影的播出歌曲响彻了海峡两岸。 师：接下来让我们跟随旋律线来画一画，歌曲旋律给你一种什么样的感觉呢？ 生：跟随旋律线，体会旋律。 师：通过感受旋律线，我们也可以体会到这首歌曲柔美、婉转，让人感觉漫步在美丽的江南水乡。那么为什么歌曲给人一种柔美、婉转的感觉呢？ 师：你注意到这些音乐符号了吗？歌曲中有音乐符号的应用，我们一起来学习一下吧。 【讲解上波音】 师：上波音把原来的单音变得更丰富，更有表现力。在演唱时，短小而迅速。让我们一起来学唱带有上波音的乐句吧。 【讲解倚音】 师：倚音在演唱或演奏时，越短促越好，不能占主音太多的时间。让我们一起来学唱带有倚音的乐句吧。 师：不同音乐符号的应用，会给歌曲增加不一样的色彩。我们也要通过学习学会应用不同音乐符号。接下来我们来完整学唱歌曲。（有之前分开学唱的基础，简单教唱即可） 【教唱歌曲】 师：我们已经学会演唱歌曲，接下来老师这里有一组音阶，我们跟随琴声来模唱一下吧。 【练习演唱音阶】 师：这是我们熟悉的音符，观看乐谱，你有没有发现歌曲中缺少一些音符呢？ 生：观察乐谱。（缺少4和7） 师：这个就是民族五声调式，民族五声调式是由1、2、3、5、6五个音构成的调式。按照我国的传统称呼，这五个音叫做宫、商、角、徵、羽。这首歌采用了我国传统的民族五声调式，使歌曲呈现出浓郁的江南水乡风韵。 【简单讲解五声调式】 师：歌曲呈现出浓郁的江南水乡风韵，让我们用柔美的声音来演唱歌曲吧。 四、总结 通过歌曲《春风满小城》我们感受到了江南小城的韵味，歌曲后经过改编有古筝、小提琴等乐器进行演奏，课后大家可以聆听感受不同乐器演奏所带来的不同魅力。 ... ...
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