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课件网) 聆听歌曲，你觉得歌曲情绪是怎么样的？ 歌曲旋律优美、抒情， 使人心情舒畅 们 田 的 我 野 们 田 的 我 《我们的田野》歌曲创作于1953年，的合作创作组歌《夏日旅行歌》中的的第三首，被选入了“20世纪华人音乐经典”。今天我们一起来学习这首歌曲。 你来说一说音乐描述出了怎样的画面？画面中有什么呢？ 通过音乐，我们仿佛看到了一幅美丽的田野画卷。 圆滑线 延音线 聆听音乐，你在乐曲中找找这两个音乐符号吧 连音线 圆滑线 圆滑线用于连接不同音高的音符。 演唱时要求将圆滑线下面的那些音都无棱角地、光滑地演奏出来。 延音线 延音线用于连接两个或多个音高相同的音符。它的作用是延长音。 演唱时只演唱第一个音符，要唱的连贯、饱满。 歌曲有六处弱起节奏，你能找出来吗？ 演唱弱起节奏时，可以吸一口气哦。 反复记号 注意演唱时，第4、5段的结尾和1、2、3段不一样哦。 学 唱 歌 曲 一字多音，演唱时要节奏紧凑。 “会儿”是儿化音，要连唱。 拿起你手中的画笔，填入你听到的画面吧 聆听音乐，用音乐描绘出美丽的画卷 绘画作品大评比 第一段：演唱时明亮优美 第二段：速度稍慢，声音柔美，表现出湖面的开阔与平静 第三段：声音要浑厚，圆润，力度稍微加强 第四段：声音浑厚，有力度 第五段：饱含深情，表达出对于祖国美丽山河的热爱之情 我为歌曲来选角 分组演唱 第一段：女生领唱 第二段：女生齐唱 第三段：男生齐唱 第四段：男生领唱 第五段：全体齐唱 音乐不仅仅是声音，也可以是一幅幅美丽的画卷，我们通过音乐描述出画面，也通过画面谱出动听的音乐。我们今天通过《我们的田野》这首歌曲感受到了田野的美丽景色，也使我们好像置身于大自然中，希望我们能够热爱自然，用音乐去探索更多美丽的画卷。 演 唱 歌 曲
