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课件网) 14 学弈 为是其智弗若与？ 虽与之俱学，弗若之矣。 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 （17%） （34%） （49%） 学弈 弈秋，（ ）者也。使弈秋（ ） ，其一人（ ） ，惟（ ） ；一人（ ） ，一心（ ） ，思（ ）。虽与之（ ），（ ） 。为是（ ） ？曰：（ ） 。 任务一：理解课文内容，梳理阅读方法 1.说一说。用自己的话说一说课文的意思。 2.想一想。仔细思考是运用哪些方法读懂的。 3.理一理。在作业纸上梳理这些阅读方法。 你还有其他读懂 文言文的方法吗？ 用掌握的方法解释原文语句： 今夫①弈之为数②，小数也，不专心致志，则不得也。 ①夫：语气词。 ②数：技艺、技巧。 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲人弈 ，其专心致志，惟弈秋之为听，终有所得。 任务二：续写故事结尾 顺着文章结尾，尝试用文言的方式，写下你的思考和感受。 任务三：你觉得这个故事是真实的还是虚构的？ 1.确立你的观点。 2.结合课文和生活经验，找出至少两个理由。 文言文二则 学 注释 ①本文选自《孟子·告子 弈秋②，通国③之善弈者也。 使弈秋海 上》，题目为后人所加。 wei 奔，下棋。 二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听④； ②〔弈秋〕“秋”是人名，因 nong hu 人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援 善于下棋，所以称为奔秋。 zhu ③〔通国〕全国。 弓缴而射之。虽与之俱学，弗若”之矣。 ④〔惟奔秋之为听〕只听奔 为”是其智弗若与？日：非然也。 秋的教诲。 ⑤〔鸿鹊〕指天鹅、大雁一 类的鸟。 ⑥〔援)引，拉。 ⑦〔缴〕系在箭上的丝绳， 这里指带有丝绳的箭， 射出后可以将箭收回。 ⑧〔之〕他，指专心致志的 那个人。 ⑨〔弗若〕不如。 ①〔为〕因为。 ①〔与〕同“欤”，句末语气词， 表示疑问。这里读y心。 ②〔然〕这样。 80 统编版
