第二单元 祖国之恋 评估测试卷 总分：120分 时间：120分钟 第一部分 (1～2题 14分) 学完本单元后，班级开展“家国情———主题活动，请你参与并完成下面任务。 1．阅读下面文字，回答后面的问题。(10分) 家国情怀，刻在中国人骨子里的一种深沉而持久的情感，是一种强大的精神力量。它意味着热爱祖国的大好河山，热爱惊涛澎湃、掀起万丈狂澜的黄河，黄河一泻万丈、源远流长，滋养了大地，哺育了我们；意味着热爱家乡的土地和人民，如端木蕻良对关东原野洋溢着热情，总想向它奔弛而去，那美丽富饶的关东原野，亘古的地层中翻滚着一种红熟的桨液，如同他的心__甲__(喷发/喷涌)着的血液一样；意味着愿意为保家卫国奉献自己的一切，如英勇的红军战士征服像巨人一样__乙__(伫立/矗立)的老山界，坚韧、淳朴的最可爱的人在朝鲜战场上奋不顾身、保家卫国。这些英雄事迹，足以激发我们的爱国主义情感。 (1)给下列加点字注音。(4分) 澎湃( ) 哺育( ) 富饶( ) 亘古( ) (2)文段中有两个错别字，请加以改正。(2分) _____改为_____ _____改为_____ (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分) 甲：_____ 乙：_____ (4)下列有关文段内容的说法，错误的一项是(2分)( ) A．《谁是最可爱的人》是一篇人物通讯，作者是我国著名的诗人、作家魏巍。 B．“热爱家乡的土地和人民”中“和”的词性是介词。 C．文段中的三个“意味着”引领的句子构成了一组排比句。 D．《黄河颂》以热烈的颂歌塑造了黄河的形象，表达了中华儿女向它学习的决心。 2．“家国情———主题活动结束后，小冀同学写了一段话，请阅读后回答问题。(4分) ①致敬历史的最好方式，就是创造新的历史。②百年前，风华正茂的青年救亡图存，将青春热血挥洒在神州大地。③如今，国家富强，青年肩负民族复兴的伟大使命。④重温共产党人荡气回肠的奋斗历程，是为了让当代青年领悟自己的使命责任，感知信仰的坚不可摧；坚定奋斗的决心信心。⑤(甲)做走在时代前列的奋斗者、开拓者、奉献者，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开天辟地，在攻坚克难中创造业绩，(乙)能不辜负我们这个伟大时代。 (1)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是(2分)( ) A．如果 就 B．只有 才 C．既 又 D．因为 所以 (2)第④句标点使用有误，请将修改意见写出来。(2分) _____ _____ 第二部分 (3～19题 56分) 一、古诗文阅读 (一)默写(6分) 3．学校开展“聆听先贤经典，感悟诗意人生”主题活动，请补全本次活动的开场白。(6分) 诗歌用文字为我们打造了一场听觉盛宴，用心聆听，方可感悟诗意。王维隐居竹林，伴乐长吟，听，(1)“_____，_____”(《竹里馆》)，内心淡泊，清幽宁静；李白深夜闻声，声随风动，听，(2)“_____，_____”(《春夜洛城闻笛》)，悠扬邈远，全城幽咽；岑参偶遇使者，乡情乍起，听，(3)“_____，_____”(《逢入京使》)，一句口信，安慰家人。 (二)古诗文联读(19分) 学习七年级下册《木兰诗》时，小冀同学查找了一些资料，请阅读下面文字，回答4～9题。(19分) 【甲】王昭君①(其二) 李 白 昭君拂玉鞍，上马啼红颊。 今日汉宫人，明朝胡地妾。 注：①王昭君：名嫱，字昭君。元帝时，将昭君赐给呼韩邪单于。后昭君出塞，单于上书表示愿意永保塞上边境安宁。 【乙】万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊 ... ...
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