第六单元 科幻探险 评估测试卷 总分：120分 时间：120分钟 第一部分 (1～2题 14分) 学校举行“文学之光照耀人生”主题活动，请你参加并完成下面任务。 1．阅读下面文字，回答后面的问题。(10分) 文学作品中描写的景物往往(jìn tòu)着作者的情感，折射出作者的志向。王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”仰观瀑布迸溅的水花，我们能够听见自己回荡的心声；__甲__(矗立/伫立)在(fán mì)的花海中，我们能够感知生命的灿烂；凝望风雨中摇曳的小树，我们能够感受面对磨难的顽强；在生机勃勃的草木前 乙 (涉足/驻足)，使我们也有了新生的希望。优秀的作者，能够借自然风物抒发己怀，从大千世界中体悟人生。 (1)给文段中加点的词语注音。(2分) ①迸溅( ) ②凝望( ) (2)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) ①(jìn tòu)_____ ②(fán mì)_____ (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分) 甲：_____ 乙：_____ (4)文段中画波浪线的句子是一个病句，请提出修改意见。(2分) _____ _____ (5)文段中的“荡”字，使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法检索，应先查____部，再查____画。(2分) 2．在“未来”论坛中，一位同学摘录了中国科幻作家刘慈欣的一段获奖感言。阅读这段感言，回答后面的问题。(4分) 我相信，无垠的太空仍然是人类想象力最好的去向和归宿。我一直在描写宇宙的宏大神奇，描写星际探险，描写遥远世界中的生命和文明……与人们常有的误解不同，科幻小说并不是在预测未来，_____，就像一堆想象力的鹅卵石，摆在那里供人们欣赏和把玩。这无数个可能的未来，哪一个会成为现实，科幻小说并不能告诉我们，这不是它的任务，也超出了它的能力范围。但有一点可以确定：从长远的时间尺度来看，在这无数可能的未来中，不管地球达到了怎样的繁荣，那些没有太空航行的未来都是暗淡的。 (1)结合语境，在文段横线处填入语句，最恰当的一项是(2分)( ) A．它不能把未来的各种可能性都排列出来 B．未来的各种可能性都被作者排列出来 C．它只是把未来的各种可能性排列出来 (2)活动结束后，有位同学写了一句感言来总结自己的收获，给①②两处加上合适的标点符号。(2分) 铭记历史，我们坚定信念，为国奉献①____面向未来，我们勇于探索②____扬帆远航。 第二部分 (3～20题 56分) 一、古诗文阅读 (一)默写(6分) 3．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分) 读经典，赏古仁人之意趣。“斯是陋室，①_____”(《陋室铭》)，是刘禹锡安贫乐道的态度；“浩荡离愁白日斜，②_____”[《己亥杂诗》(其五)]，是龚自珍于离别的愁绪中释放的豪放洒脱；“③_____，④_____”(《游山西村》)，是陆游流露的对乡村生活真挚的喜爱与向往；“⑤_____，一山放出一山拦”[《过松源晨炊漆公店》(其五)]，寄寓了杨万里认真对待困难、不断克服困难的决心；“⑥_____，一览众山小”(《望岳》)，是杜甫要攀登人生顶峰的誓言。 (二)阅读下面的古代诗歌，回答4～6题。(6分) 【甲】泊秦淮 杜 牧 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。 【乙】少年行 王 维 出身仕汉羽林郎， 初随骠骑战渔阳。 孰知不向边庭苦， 纵死犹闻侠骨香。 4.请用优美的语言描绘“烟笼寒水月笼沙”所展现的画面。(2分) _____ _____ 5．《泊秦淮》中的“不知”和《少年行》中的“孰知”各自表达了怎样的情感？(2分) _____ _____ 6．这两首诗都带有强烈的爱国情愫，但表达的主题有所差异，请分别分析每首诗的主题。(2分) _____ _____ (三)阅读下面文言文，回答7～10题。(12分) 【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活 ... ...
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