2.《祖父 的园子》同步练习题（有答案）

小学五年级语文（下）《祖父的园子》练习题（2） 看拼音，写词语。 hú dié qīng tíng suí yì xiā nào chéng rèn yīng táo mà zhà chú tou 给加点字选择正确的读音。 蚌壳（bàng bàn） 樱桃（yīng yīn） 啃吃（kěn kěng） 倭寇（wō wēi） 水瓢（piáo páo） 玩腻（mì nì） 明晃晃（suāng suàng）的太阳下，聪聪捉住了一个蚂（mǎ mà）蚱，他兴奋地拴（shuān suān）起蚂蚱的腿，乐得合不拢嘴。 辨字组词。 蚌（ ） 瓢（ ） 栓（ ） 蝴（ ） 蛙（ ） 飘（ ） 拴（ ） 糊（ ） 在括号里填上适当的词。 一（ ）花园 一（ ）李子树 一（ ）大草帽 一（ ）谷穗 一（ ）狗尾草 一（ ）倭瓜花 一（ ）果园 一（ ）白蝴蝶 一（ ）大蜻蜓 连线，将词语搭配起来。 白 蚂蚱 摘 黄瓜 绿 蝴蝶 挖 野草 金 蜻蜓 拔 蚯蚓 判断下列句子使用的修辞手法 。 蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。（ ） 蜻蜓飞得那么快，哪 里会追 得上？ （ ） 黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。 （ ） 祖父戴一顶大草帽，我戴着一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。 （ ） 七、按要求写句子。 1、蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上一动不动了。（改为比喻句） 它们是从谁家来的，又要飞到谁家去，太阳也不知道。（用相同的修辞手法仿写句子） 蜻蜓飞得那么快。不可能追得上。（改成反问句） 我看祖父还在笑，就说：“你不信我到屋里拿来给你看.”（改为转述句） 根据课文内容填空。 《祖父的园子》选 自《 》作者是 ，祖父的园子有 、 、 、 ……园子里是“我”的 。本文展现了作者 的童年生活。 阅读理解。 课内阅读。 祖父发现我铲的那块地里还留 着一片狗尾草，就问我：“这是什么？” 我说：“谷子。” 祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？” 我说：“是的。” 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。” 我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛起祖父，说：“这不是一样的吗？” 祖父把我叫过去，慢慢 讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是嘟嘟的， 很像狗尾巴。 “我”铲的地里为什么还留着一片狗尾草？ 谷子和狗尾草的区别是什么？ 祖父对“我”铲苗留草的的态度是什么？说明了什么？ （二）阅读短文，回答问题。 童年“傻事” 童年的生活就像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中的一件件有趣 的事情，常常把我带进美好的回忆中。然而，最使我感到有趣的还是收音机那件事了。 记得我四岁那年，爸爸新买了一台收音机。那天晚饭后，爸爸就立即摆弄起那台新收 音机。这台收音机可好看了，外形是一辆黄色的小汽车，“小汽车”上还有许多按键，每 个按键上都有一个图案。爸爸摆放好后，就竖起天线，打开收音机听起节目来。听着听 着，收音机突然传来了“救命啊！救命啊！快把我放出去”的喊声。我心里想：咦！爸 爸怎么把人装进收音机里了呢？不行，我得把他救出来 ，让他重新获得自由。这时， 收音机又发出了“谢谢你！”的声音，我又想：那个人连我的想法都能知道，他一定是个 魔法师，我一定要赶快把他救出来，让他给我变好多好玩的东西出来。 下午，我趁 爸爸、妈妈都出去了，就从工具盒里拿出一把大铁锤，来到收音机面前， 这时我只有一个念头：把收音机砸烂，救出那个人。于是我猛地往收音机上一砸，只听 见“啪”的一声，收音机被我砸粒了。这时，我看见许多复杂的零件和一条条长长的电 线 ，里边连个人影子也没有。我想。他到哪儿去了呢？一摸电线，好烫啊！这时，爸爸 妈妈回来了。我急忙大喊：“爸爸，妈妈，收音机里的蒸发了！”爸爸妈妈被我的喊声弄 糊涂了，我连忙把 ... ...