7.1力 课件（ 共40张PPT）2024-2025学年度人教版物理八年级下册

(课件网) 第1节 力 第七章 力 知识点 力 知1－讲 感悟新知 1 1. 现象探究 什么是力？ 实例 分析 知1－讲 感悟新知 探究归纳 把一个物体对另一个物体发生的推、拉、提、吸引等概括为作用，即力是物体对物体的作用。 特别提醒 我们平时所说的物体受到了力，虽然没有指明施力物体，但施力物体一定是存在的。 知1－讲 感悟新知 2. 对力的认识 (1)施力物体和受力物体：发生力的作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。施加力的作用的物体叫施力物体；受到力的作用的物体叫受力物体。施力物体和受力物体是同时存在同时消失的。 (2)力不能离开物体存在，单独一个物体不会产生力的作用。 知1－讲 感悟新知 发散思考 (1)不接触的物体是否会产生力？(2)两个接触的物体之间是否一定有力的作用？ 发散结果 (1)不接触的物体间可能会产生力。磁体吸引大头针、带电体吸引轻小物体，都是不接触的物体产生力的例证。 (2)相互接触的物体间可能没有力的作用。例如， 如图1 所示，静止在光滑水平地面上的木块， 虽和墙面接触，但是墙和木块之间没有作用力。 知1－讲 感悟新知 3. 符号 一般用F 表示力。 4. 单位 牛顿，简称牛，符号为N。 5. 一些力的大小(图2) 人们为了纪念牛顿，就用他的名字作为力的单位。 感悟新知 知1－练 在“守株待兔”这个成语故事中，兔子不小心撞上 树木而死(如图3所示)；若以兔子为研究对象，施力物体是_____， 受力物体是_____ 。(均填“兔子”“地球”或“树”) 例 1 树 就是受力物体。 兔子 感悟新知 知1－练 解题秘方：根据力的产生原因，明确力的产生过程，分析哪个物体施力，哪个物体受力。 解析：以兔子为研究对象，兔子受力，树施力。 感悟新知 知1－练 1. [母题 教材图改编题]如图所示，车内装满沙子，小明用绳子拉车将沙子运到前方， 此时人也受到向后下方的作用力， 这个力的施力物体是( ) A. 绳子 B. 车 C. 手 D. 沙子 A 知识点 力的作用效果 知2－讲 感悟新知 2 1. 现象探究 力的作用效果 实 例 用力拉弹簧 用脚踢球 用脚停球 小铁球从斜面滚下 现 象 弹簧伸长了 球由静止变为运动 球由运动变为静止 铁球运动快慢、方向发生变化 分 析 力可以使物 体的形状发 生变化 力可以使物体由静止变为运动 力可以使物体由运动变为静止 力可以使物体运动快慢或方向发生变化 知2－讲 感悟新知 探究归纳 力的作用效果有两个方面：一是力可以使物体发生形变；二是力可以改变物体的运动状态。 2. 理解力的作用效果 (1)力可以使物体发生形变，包括形状和体积的改变。 (2)力可以改变物体的运动状态，运动状态的改变包括：物体由静止变为运动或由运动变为静止，物体运动快慢或方向发生改变。 知2－讲 感悟新知 方法技巧： 转换法：力是看不见的，但我们可以通过力的作用效果来认识力，这里利用了转换法。 ▲▲▲ 知2－讲 感悟新知 发散思考 物体的运动状态或形状发生了改变，物体是否一定受到力的作用？反之，物体受到力的作用，物体的运动状态或形状是否一定发生改变？ 发散结果 力的作用效果与物体受力的关系 感悟新知 知2－练 下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是( ) A. 篮球受重力从篮筐内竖直下落 B. 滚动的足球受阻力缓缓停下 C. 用力将实心球掷出 D. 把橡皮泥捏成不同造型 例2 感悟新知 知2－练 解题秘方：想象题中情景，紧扣关键词，判断力的作用效果。 答案：D 解析：篮球从篮筐内竖直下落，速度越来越快；滚动的足球受阻力缓缓停下，足球由运动变为静止；用力将实心球掷出，实心球由静止变为运动，都属于力改变物体的运动状态。把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力改变物体的形状。 感悟新知 知2－练 2. 如图所示是撑竿 ... ...