童年絮味

课件29张PPT。男孩放假常和村前的苹果樹一起渡过。 她好愛这個小男孩。 每天男孩都會跑來， 收集她的葉子， 把葉子編成皇冠， 扮起森林裡的國王。抓著樹枝盪鞦韆，男孩好愛這棵樹…… 好愛喔！ 樹好快樂。他們會一起玩捉迷藏。吃吃苹果。童年絮味舒婷当代女作家———舒婷原名龚佩瑜，福建泉州人，1952年生。主要著作：《舒婷顾城抒情诗选》、《致橡树》、散文集《心烟》。作品风格舒婷崛起于70年代末中国的诗坛，她和同代人北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前辈的诗风，在中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗”大潮。他们用朦胧诗表达了一代人对国家命运的反思，对社会生活的方方面面的审慎思索和批判。?????给下列生字注音 掴（guó）箧（qiè）啜（chuò）糠（kāng）鬈（quán）撮（cuō） 黝（yǒu）惮（dàn）叱（chì?）噙（qín）撅（juē）譬（pì） ◆散读课文 。（阅读过程中划出自己喜欢的句子） ◆把握课文主要内容，注意归纳、概括。 ◆在课文中做好标示。认知阅读整体感知◆用自己的话说说课文都讲了哪些童年往事？ ◆试着概括一下这一幕幕趣味盎然的童年故事，并给它们加上小标题。 ◆作者想我们展示她的童年生活，蕴含着什么思想感情？ 小组合作探究 装扮布娃娃欢乐多、多姿多彩大自然、 初学识字惹人笑、 自扎小辫成妖精、 家教严厉爱劳动、 左邻右舍关系密、 帮妹退敌妹、 和表妹比唱歌、 夏秋冬季都爱、 苦无雨鞋怕春天……1、玩耍乐趣2、自豪往事3、可爱玩伴4、四季感受怀念童年生活 赞美纯真童心问题探究 1 本文多处运用对比，有今昔对比，有自己感受与他人态度的对比，请同学们从课文中找出来，分析一下。自主合作学习 1、第1段与第3段，作者对童年破烂的布娃娃爱之又爱与儿子“把无数玩具弃之一地”的“百无聊赖”形成鲜明的对比留给人不尽的深思。 第4段与第7段，作者童年生活的丰富多彩与现在的孩子生活的单调枯燥形成鲜明的对比。 第11段写自己童年没有雨鞋而在梅雨季节的痛苦状况与今天的儿子给他买雨鞋进行“撅嘴跺脚”对比。问题探究 2 本文语调诙谐，真切地写出了童年心情，充满童趣，请从文中找出来。 自主合作学习 文章主题 抒发了对童年生活的怀念之情表达了追求自由与快乐的纯真童心的赞美 之情。作者的童年生活和我们今天的生活有什么不同？对此你有什么看法？思路拓展1 作者爱劳动的习惯是怎样养成的？对他今后有何影响？你对此有什么想法？思路拓展2 谢谢,再见!