20* 一滴水经过丽江 核心素养目标 1.掌握作者游览的行踪,了解游记的特点。 2.理解以第一人称来写作的好处。 3.体验这滴水的奇幻生命旅程,体会作者写景中饱含的情感。 4.激发热爱自然、热爱祖国的美好情怀。 梳理整体感知 夯基积累运用 1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是(C) A.草甸(diàn) 闸口(jiǎ) 翡翠(fēi) 目眩神迷(xuàn) B.模样(mó) 矗立(zhù) 砚池(yàn) 接踵而至(zhǒnɡ ) C.映照(yìnɡ) 硕大(shuò) 流淌(tǎnɡ) 安营扎寨(zhài) D.远眺(tiào) 徘徊(huí) 蘸水(zhàn) 怒不可遏(xiē) 2.下列词语中,没有错别字的一项是(D) A.轻盈 蜿延 亭台楼阁 振耳欲聋 B. 喧哗 回廊 晶萤夺目 穿流不息 C. 铎道 掌故 五彩斑澜 历历在目 D. 深潭 黎明 轻歌曼舞 风云变幻 3.下列句子中,加点词语使用最恰当的一项是(B) A.豪宅税取消后,深圳房价又开始飙升,真令人叹为观止。 B.面对着如此气势恢宏的江水,游人们无不为之目眩神迷。 C.这家传统老店,终于在络绎不绝的叫卖声中结束了营业。 D.昆明的雨,虽是下下停停,连绵不断,却并不使人气闷。 4.下列句子中,没有语病的一项是(B) A.着力解决新时代社会主要矛盾,需要妥善处理和正确认识“变”与“不变”的关系。 B.中国目前在国际上最具商业优势的快舟一号甲火箭,其发射成本约为每公斤1万美元。 C.校内通识课和面向全国的慕课为学生们普及了创业知识,提供了良好的创新创业氛围。 D.央视《朗诵者》得到广州的广泛好评,是因为其节目文化内涵丰富、形式新颖的缘故。 5.对下列公益广告运用的修辞方法的作用理解不正确的一项是(A) A.别踩,我怕疼。(“爱护草坪”公益广告) 理解:运用拟人的修辞方法,表现小草柔美的身姿、娇贵的情态。 B.说好普通话,“知音”遍华夏。(“推广普通话”公益广告) 理解:运用夸张的修辞方法,突出了学好普通话的显而易见的好处。 C.为何血浓于水 因为爱在其中。(“无偿献血”公益广告) 理解:运用设问的修辞方法,引发思考,呼唤救死扶伤、无私奉献的大爱。 D.带上平安上路,载着幸福回家。(“交通安全”公益广告) 理解:运用对偶的修辞方法,表达了对人们出行平安、生活幸福的美好祝愿。 6.班级开展“跟着课本去旅行”的综合学习活动,请你参加并完成下列任务。 (1)【仿写视角美】小美同学非常喜欢阿来的《一滴水经过丽江》中第一人称的叙述视角。请你帮助她用第一人称视角改写这句话。 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 答: 我从土地里偷偷钻出脑袋,四处看看,园子里、田野里到处都是我的伙伴。他们和我一样都有着嫩嫩的、绿绿的身体。 (2)【体会山水美】班级计划在手抄报中设立“山水美景入心来”板块,将《小石潭记》放在这个板块内。请你根据下面的示例,帮助小丽阐述她的观点和理由。 示例:萱萱——— 观点:我认为《三峡》适合放在这个板块。 理由:这篇文章描写了三峡的山水之美,表达了作者对三峡的无限热爱之情,山水美景真正走进了作者的内心。 小丽——— 观点: 示例:我认为《小石潭记》适合放在这个板块。 理由: 《小石潭记》描写了小石潭的美,作者暂时沉醉在清幽的美景中,所以,山水已经走进了作者的内心。 (3)【抒发感受美】小薇同学想在朋友圈转发崔颢的《黄鹤楼》,让更多的朋友热爱诗歌。请你仿照画线部分,再补充一句话。 这里有最神秘的传说:仙人驾鹤远去,留下一座屹立了万古的黄鹤楼。 这里有最美丽的景色:_____,_____。 答: 示例一:白云飘荡空悠,远望一个消逝了千载的仙人 示例二:汉阳树清晰可见,相伴一座生长了千秋的鹦鹉洲 赋能阅读鉴赏 阅读下面文章,完成问题。(13分) 水乡寻梦 申琳 ①小桥流水、粉墙黛瓦、枕河人家……眼前是一卷水 ... ...
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