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第18课《在长江源头各拉丹冬》同步课件

日期:2025-01-25 科目:语文 类型:初中课件 查看:98次 大小:7471153B 来源:二一课件通
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18课,在长江源头各拉丹冬,同步,课件
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(课件网) 冬 丹 拉 格 头 源 江 长 在 课程导入 长江发源于“世界屋脊”———青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。今天,我们就一起学习马丽华的游记《在长江源头各拉丹冬》,走近长江源,探寻各拉丹冬的神秘,感受雪域高原的壮美。 课程导入 格拉丹东雪山是长江三源之一西源沱沱河的发源地,也是我国最具特色的冰川雪山之一,位于唐古拉山中段,藏语意为"高高尖尖之山峰",海拔6,621米,为唐古拉山脉之主峰。 它以自己挺拔高俊的身躯被称为“中华儿女的父亲山”。 素养目标 1.熟读课文,了解各拉丹冬地理位置和气候特点。 2.梳理文章思路,把握文章内容。 3.学习作者细致观察景物,抓住重点有序描写的方法。 本节重点 本节难点 写作背景   本文选自《藏北游历》,各拉丹冬为长江上源沱沱河发源地,藏语意为"高高尖尖的山峰",主峰海拔6621米。各拉丹冬终年积雪,冰川覆盖面积近800平方千米,自然景观奇特、壮观,是探险、旅游、登山、科学考察的理想之地。本文是记述在长江源头的一段见闻的游记。 作者简介 马丽华,”苦难美至上主义者”女,山东济南人。中共党员。一级作家、编审,现任中国藏学-出卷网-总编辑。著有长篇报告文学《青藏苍茫———青藏高原科学考察五十年》,散文集《追你到高原》、《终极风景》、《西藏之旅》,长篇散文《藏北游历》、《西行阿里》、《灵魂像风》,《走过西藏》等。 字词正音 黧黑 棱角 砾石 骤然 蜷卧 虔诚 蠕动 腈纶 漫溢 豁然 敦实 草坝子 劲旅 疮 风云变幻 接踵而至 熠熠烁烁 lí lénɡ lì zhòu quán qián rú jīnɡ yì huò dūn bà huàn jìng chuāng zhǒnɡ yì shuò 词语释义 熠熠 形容闪光发亮。 光彩熠熠 熠熠生辉 安营扎寨 原指军队搭起帐篷、修起栅栏住下,现泛指军队或其他团体建立临时驻地。 秋高气爽 秋天天空晴朗明净,气候凉爽宜人。 风云变幻 像风和云那样变幻不定。比喻局势动荡不定,复杂多变。 气喘吁吁 形容呼吸急促,上气不接下气的样子。 词语释义 接踵而至 形容人或事物一个又一个接连不断地到来。 也说“接踵而来”。 历历在目 十分清楚地出现在眼前。 漫不经心 随随便便,不放在心上。 可形容远方的景物和过去的事。 多用于贬义。 川流不息:可以指人、马、车、船的来往,也可指别的事物,所指对象可以是单一的。 络绎不绝:专指人、马、车、船的来往。含有“繁盛”的意思,所指对象不能是单一的。 川流不息 (行人、车马等)像水流一样连续不断。 研读感知 按照时间的推移(时间顺序),地点的转换来组织材料(空间顺序),也是以“我”的游踪为线索组织材料的。 以作者的游踪为线索 理清文章思路,回答下列问题。 1、课文是根据什么来组织材料的? 研读感知 2、理清作者跟随摄制组在格拉丹东的游踪? 在草坝子安营扎寨 步入砾石堆 沿冰河接近冰山 置身冰窟 再入冰塔林 研读感知 3. 复述作者在各拉丹东的所见所感。 第一天 所 至 所 见 所 感 在草坝子上安营 步上砾石堆 靠近冰山 置身冰窟 第二天 再入冰河 高峻、雄伟、 变化多端的格拉丹东雪山(远望) 雄伟、神秘、富有雕塑感 晶莹连绵的雪山;平坦开阔的冰河 浩浩苍苍的冰天雪地(远望) 感叹造物主无所不能的创造力 屏风一般,各种图案 冰的庄园,冰的院落(近观) 图案难以名状 自成一番天地 纷纷扬扬的雪粒;千姿百态的冰体 太阳下的冰世界;冰山上纵横的裂纹 感到温暖,想象自然永恒、漫长变化 想象即将演绎出的长江故事 冰面疏松、流水漫溢 研读感知 4、试着用几个词概括作者的所见及所感。 所见:雄伟、圣洁、瑰奇 所感:赞叹、敬畏、热爱、遐思 研读感知 5.在各拉丹东源头,作者一行人遇到了哪些困难? 第一天 驶向格拉 ... ...

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