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课件网) 统编小学语文教科书三年级上册第三单元 10.在牛肚子里旅行 教材分析 本篇课文选自三年级上册第十课，是张之路的作品。本文主要讲了一篇有趣的科学童话。文章通过两只蟋蟀玩捉迷藏，其中一只不幸被牛吞到肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后侥幸逃脱的危险经历，告诉我们了一个科学知识：牛有四个胃，牛吃食有反刍的现象，同时也让同学们体会到了友谊的珍贵。 教学目标 1.认识《在牛肚子里旅行》中“旅、咱”等 13 个生字，会正确、规范书写“旅、胃”等 13 个生字。 2.朗读课文，聚焦关键词，画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助图示，用上表示先后顺序的词语将故事讲清楚。 3.通过分角色朗读的形式，体会青头和红头对话时的心情，思考:假如你是青头，请你画一画自己的旅行心情图。 4.“真情”栏目正在举行“最佳好朋友”评选，你会推荐他们吗 说出三条理由。通过这样的情境创设引导学生思考从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友” 学习任务一：预学交流 答应 一骨碌 要好 知觉 牙齿 牛胃 细嚼慢咽 消化 悲哀 眼泪 大吃一惊 笑眯眯 14人 10人 骨头 骨架 青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊…… 答应 一骨碌 要好 知觉 牙齿 牛胃 细嚼慢咽 消化 悲哀 眼泪 大吃一惊 笑眯眯 答应 一骨碌 要好 知觉 牙齿 牛胃 细嚼慢咽 消化 悲哀 眼泪 大吃一惊 笑眯眯 答应 一骨碌 要好 知觉 牙齿 牛胃 细嚼慢咽 消化 悲哀 眼泪 大吃一惊 笑眯眯 自由朗读课文 用“ ”画出表示红头旅行位置变化的词句。 学习任务二：知旅行线路 可怜的红头还没来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。 它和草已经一起进了牛的肚子。 从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。 红头随着一团草一下子给喷了出来。 ◎ 同桌合作学习 1.合作交流旅行路线 2.互相说一说红头的旅行过程 先……然后……接着……又……最后…… 科学小知识 ◎ 展开想象,读一读第7 11自然段,体会红头和青头对话时的心情。 圈一圈 写一写 画一画 …… 表示心情的词 学习任务三：体会人物心情 可怜的红头没还有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里去了。 “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿？”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！” 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用 尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” 卷入牛嘴 可怜的红头没还有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里去了。 “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿？”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里…… 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用 尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” 救命啊！救命啊！ ” 可怜的红头没还有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里去了。 “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿？”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！” 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用 尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” 可怜的红头没还有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里去了。 “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿？”青头急忙问。 “ ... ...
