(
课件网) 15 搭船的鸟 语文 三年级 上册 15 搭 船 的 鸟 说课流程： 一、教学理念 二、教学设计 三、信息技术的运用 一、说教学理念 《搭船的鸟》是统编版小学语文三年级上册第五单元的第一课，这是学生接触到的第一个习作单元，单元主题是“留心观察”。 第五单元 体会作者是怎样留心观察周围事物的。 仔细观察，把观察所得写下来。 重难点：写作方法的渗透。 一、说教学理念 “以生为本” 以学生的学为本 以学生的发展为本 二、说教学设计 1.认识“父、鹦”等4个生字，读准多音字“啦”。 2.通过品读对小鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，体会“我”对翠鸟的喜爱之情。 3.学习作者的细致观察及写作方法，体会细致观察的好处。 教学目标 环节一 游戏导入，聚焦观察。 环节二 情境入学，扫清障碍。 环节三 整体感知，了解内容。 环节四 感受美丽，抓住特点。 环节五 聚焦动作，习得方法。 环节六 梳理板书，总结延伸。 教学环节 环节一 游戏导入，聚焦观察。 教学设计 第五单元 体会作者是怎样留心观察周围事物的。 仔细观察，把观察所得写下来。 环节二 情境入学，扫清障碍。 教学设计 外祖父 船 舱 环节二 情境入学，扫清障碍。 教学设计 环节三 整体感知，了解内容。 教学设计 默读课文，想想作者对哪些事物做了细致观察，用 圈出来；你又是从些句子看出来的呢？用 画出来。 学会观察 环节四 感受美丽，抓住特点。 教学设计 1 2 3 4 5 雨天船上的场景 小鸟的外形 小鸟捕鱼的情景 仔细阅读第二段，小组合作完成练习卡： 一只（ ）的小鸟 比 还漂亮 带着一些蓝色 学会观察 寻 找 特 点 环节五 聚焦动作，习得方法。 教学设计 1 2 3 4 5 雨天船上的场景 小鸟的外形 小鸟捕鱼的情景 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 捕鱼 我把飞盘扔出去了，只见…… 环节六 梳理板书，总结延伸。 教学设计 生活中不缺少美， 只是缺少发现美 的眼睛。 --【法国】 罗丹 学会观察，你就有了一双发现美的眼睛！ 留意你感兴趣的事物，用上今天的观察方法，进行细致地观察，填写下面的表格。 观察对象 观察地点 观察所得 以上环节步步紧扣，为学生一步步搭建语言支架，理解作者是怎样细致地观察并将观察所得写下来，充分体现了以学生为本的教学思想，处处都以学生的兴趣点和提高学生的能力为设计原则，起到了良好的效果。 教学设计 三、信息技术的运用 1. 入情入境，身临其境 走进课本 天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。 lā lā 三、信息技术的运用 2. 穿越时空，以视为介 蓑衣 橹 三、信息技术的运用 4. 视频取用，学练合一 它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 我把飞盘扔出去了，只见…… 感谢聆听！ ... ...
