1.2 男生女生 表格式教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

1.2男生女生 教学目标 1.政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。 2.道德修养：了解男生女生各自的优势及双方的互补性。 3.健全人格：通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征。 4.法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征。 5.责任意识：能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。 教学重点 男生和女生不同的性别特征及男女之间相互取长补短的重要性。 教学难点 正确与异性交往。 教 学 内 容 新 课 导 入 （课前自学）请同学们认真阅读教材P6-8的内容，并在教材上画出重难点。 课 堂 探 究 新课讲授———青春期男生女生的差异 1.进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。 2.通过对比，得出结论：在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。 3.请大家总结一下青春期男生女生的差异：男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。 新课讲授———男生女生各自的优势 4.夸一夸男生和女生身上拥有哪些优秀的特质？通过夸一夸活动，男生女生明确各自的性别优势。 5.在日常生活中，男生女生可以利用自己的性别优势为对方带来什么帮助？这对我们有什么启示？ 通过男生女生在语言表达能力、数学推理能力、空间知觉能力方面的差异引导学生回答上述问题，并得出结论：男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 6.请大家总结一下青春期的生理变化带来的影响———积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 新课讲授———青春期正常的心理现象 在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。 新课讲授———与异性交往的作用 8.与异性交往相处，有何积极作用？引导学生进行讨论，并进行自主回答。 9.请大家总结一下与异性交往的作用：与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 新课讲授———与异性交往的要求 10.与异性交往要言谈得当、内心坦荡、举止得体。 11.请大家总结一下与异性交往的要求：与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式，场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 新课讲授———对异性的朦胧情感 12.在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。 13.通过《诗经》中对爱情的向往、法律定义的爱情，让学生明确：真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。 14.让同学们认识到爱情需要责任、能力和担当，要避免早恋。 15.通过“方法与技巧”教给同学们对待朦胧情感的方法，让同学们知道要慎重对待和理智处理对异性的朦胧情感。 16.请大家总结一下如何认识和对待青春期的朦胧情感：在 ... ...