(
课件网) 语文园地八 第一课时 钩（钩子） 金 铲（铲子） ɡōu chǎn 识字加油站 梅（梅花） 木 柿（柿子） méi shì 源（源头） 水 涨（涨潮） yuán zhǎnɡ 炬（火炬） 火 灿（灿烂） jù càn 垮（垮掉） 土 坟（坟墓） kuǎ fén 这两个字都是金字旁，都与金属有关。 这两个字都是木字旁，都与植物有关。 这两个字都有“氵”，都与水有关。 这两个字都有 “火”，都与火或光有关。 这两个字都是提土旁，都与土有关。 同偏旁归类识字 钩—铲 梅—柿 源—涨 炬—灿 垮—坟 读一读下面的词语，选择一两个说句子。 忽然 突然 立刻 马上 一瞬间 一眨眼 shùn 字词句运用 第一组的词语都是表示“快”的近义词 逐渐 渐渐 慢慢 徐徐 慢吞吞 慢悠悠 zhú xú tūn yōu 第二组的词语都是表示“慢”的近义词。 说一句话，同时用上表示快和慢的词语。 上课铃响了，小丽立刻跑进教室，小华却慢吞吞走在后面。 你还积累了哪些表示快慢的词语？ 我知道表示快的词语还有：立即 快速 飞快 一溜烟 表示慢的词语还有：缓慢 缓缓 冉冉 慢腾腾 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 李明杰_____，_____跑进了教室。 . . . . . . . . 很着急 风风火火 读句子，想象画面，再仿照例句写一写。 加点的词语表示什么意思？ “害怕极了”“慌慌张张”表示太阳的害怕的心理。因为害怕，才慌慌张张。 生活中你有慌慌张张的时候吗 今天我迟到了，害怕老师批评，慌慌张张地往教室里赶。 根据括号里的提示填一填。 （1）李明杰_____，_____跑进了教室。（李明杰很高兴） （2）李明杰_____，_____跑进了教室。（李明杰很难过） 很高兴 笑容满面地 很难过 泪流满面地 练一练，学运用 语文园地八 第二课时 神 祖 礼 福 补 袜 衫 被 冰 冷 冻 凉 海 流 洒 滴 我的发现 我发现：左边第一组都是“礻”部，与鬼神、天地、祖宗有关；第二组是“衤”部，与衣服、布料有关。 右边第一组是“冫”部，与“冰、冷”有关；第二组是“氵”部，与水有关。 你还积累了哪些具有相同偏旁的字？ 我还知道具有相同偏旁的字， 如带“礻”的字有：视 祝 ； 带“衤”的字有：袄 裙 舟夜书所见 [清]查慎行 月黑见渔灯， 孤光一点萤， 微微风簇浪， 散作满河星。 日积月累 舟夜书所见 [清]查慎行 月黑/见渔灯，孤光/一点萤。 微微/风簇浪，散作/满河星。 观察图画，图上画的是什么时间 什么地方 你看到了什么 时间：晚上 地点：河面上 看到的景物：一艘小船，船上有一盏渔灯 月黑/见渔灯，孤光/一点萤。 漆黑的夜晚，孤零零的渔灯像萤火虫一样闪现在河面上。 孤光：孤零零的灯光 微微/风簇浪，散作/满河星。 一阵微风吹来，河面漾起了层层细浪，一点渔灯倒映在水中，影子随着波浪散开了，变成无数颗星星，在河面闪烁。 簇：漾起 诗人通过敏锐的观察，丰富的想象，并运用动静结合的描写，巧妙地展示了河上的夜景，体现了诗人对自然景色细致入微的观察力，同时也启发我们，只要用心，就会发现生活中的美，美在眼中，美在心中。 语文园地八 第三课时 你们知道吗？我们吃的很多药的药方是记载在《本草纲目》这本巨著上的。这本书是谁写的？他是用多长时间写成的？他是一个怎样的人？ 谈话导入，揭示课题 李时珍 我爱阅读 李时珍：字东璧，晚年自号濒湖山人，，明代著名医药学家。与“医圣”万密斋齐名，古有“万密斋的方，李时珍的药”之说。后为楚王府奉祠正、皇家太医院判，去世后明朝廷敕封为“文林郎”。 1.借助拼音自由朗读短文，读正确，读通顺。 2.同桌互相读，交流不懂的地方。 阅读提示 阅读时间 阅读用时 （ ）分钟 我的提问 1.李时珍为什么决定重新编写一部完善的药物书？ 2.李时珍在编写《本草纲目》 ... ...
