(
课件网) 群落的演替 第3节 第2章 群落及其演替 喀拉喀托火山（视频） 1883年8月7日，印度尼西亚喀（kā）拉喀托火山爆发，岩浆滚滚而出，所到之处生物全部死亡，成了一片裸地。几年后，地面上长出了小草，出现了一种蜘蛛。到1909年，有202种动物在这块土地生活。1919年动物增加到621种，1934年增加到880种。在此期间，植物逐渐繁茂起来，形成了小树林。 随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫做群落演替。 群落演替的概念 1 2 3 学习目标 通过对具体实例的分析讨论，用进化与适应观、稳态与平衡观分析阐明群落演替的概念、过程及规律 结合实例，运用比较、分析、归纳等科学思维区分初生演替与次生演替 通过实例探讨人类活动对群落演替的影响，认同退耕还林等措施的意义，进一步形成可持续发展观，增强保护环境的责任感。 阅读P38-42内容，完成问题： 从裸岩到森林的演替经历了几个阶段？ 每个阶段的优势类群分别是什么？ 每个阶段生物类群发生的变化及形成的原因是什么？ 自主学习———分析群落的演替 学习任务1 光裸的岩地上是怎样长出森林的呢？ 讨论 1:光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物，而是地衣？ 讨论2：地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？地衣被苔藓取代了吗？ （1）苔藓出现后，它们和地衣有怎样的种间关系？ （2）经历苔藓阶段后，为什么不能马上出现高大的乔木？ 讨论3：在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗？演替中的 取代是“优势取代”还是“取而代之”？ （3）随着演替的进行，群落的结构和物种的丰富度发生了怎样的变化？ 学习任务2 光裸的岩地上是怎样长出森林的呢？ 探究交流———分析群落的演替 学习活动 光裸的岩地上是怎样长出森林的呢？ 1. 地衣阶段优势类群？ 群落发生的变化？ 灌木阶段 裸岩阶段 苔藓阶段 草本植物阶段 乔木阶段 地衣阶段 裸岩阶段 地衣阶段 上皮层 藻类 菌 丝 下皮层 地衣是藻类和真菌共同生活而成的共生体。 藻类进行光合作用，制造养料供给真菌。真菌吸收外界水分、 无机盐和二氧化碳供给藻类，相互间形成互利共生的关系。 地衣 苔藓阶段 学习活动 光裸的岩地上是怎样长出森林的呢？ 灌木阶段 裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本植物阶段 乔木阶段 2.群落的优势类群？群落发生的变化？ 草本植物阶段 形成原因： 比地衣高，能获得更多的阳光 变化： 岩石进一步分解，土层加厚，有机物增多，微生物群落丰富。 形成原因： 与苔藓相比，草本植物能获得更多的阳光，处于优势地位 变化： 昆虫和其他小动物进入，土壤有机物越来越丰富，通气性越来越好 灌木阶段 学习活动 灌木阶段 裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本植物阶段 乔木阶段 光裸的岩地上是怎样长出森林的呢？ 形成原因： 比草本植物高大，能获得更多阳光 变化： 起到遮阴、避风等作用，提供丰富的食物，成为鸟类栖息地，物种多样化 乔木阶段 学习活动 光裸的岩地上是怎样长出森林的呢？ 灌木阶段 裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本植物阶段 乔木阶段 形成原因： 变化： 乔木比灌木具有更强的获得阳光的能力 进一步改善了生物生存环境，物种进一步多样化，生物与环境的关系变的更加丰富多样 讨论 1:光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物，而是地衣？ 讨论2：地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？地衣被苔藓取代了吗？ （1）苔藓出现后，它们和地衣有怎样的种间关系？ 竞争关系 （2）经历苔藓阶段后，为什么不能马上出现高大的乔木？ 土壤层厚度不够，含水量少、土壤透气度不高等 讨论3：在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗？演替中的取 代是“优势取代”还是“取而 ... ...
