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课件网) 24 京剧趣谈 驻足中外音乐艺术驿站 驻足京剧 艺术驿站 驻足中华传统艺术驿站 任务 近期学校将举办艺术节，请你读读课文，并查阅资料，了解京剧，学做京剧传承人。 学习活动 预学准备：回顾预学挑战 活 动 一：寻觅京剧之趣 活 动 二：想象艺术之美 活 动 三：感受京剧魅力 挑战一：自读课文，读通读顺。 1.朗读《京剧趣谈》，圈画出课文分别介绍了京剧的哪两个方面。 回顾预学 默读课文，不理解的词语或句子，做上标记。 挑战一：自读课文，读通读顺。 回顾预学 2.说一说自己的阅读初收获，根据自己最感兴趣的部分再去查资料。 课文介绍了京剧 和 这两个方面。 我最感兴趣的内容是_____ _____ _____ 道具 亮相 挑战二：读准字音。 回顾预学 朗读课文，读准加点字的读音，并借助字典等工具书说一说词语的意思。 驰骋 尴尬 戛然而止 ch0ng g`n g3 ji1 挑战三：初识京剧。 回顾预学 搜集资料，读一读，说说你对京剧的了解。 表演艺术家 梅兰芳、 、 、 …… 四大行当 生、_____、_____、_____ 艺术手法 唱、_____、_____、_____ 请你谈一谈对京剧的初印象吧！ 程砚秋 尚小云 荀慧生 旦 净 丑 念 做 打 两种唱腔 西皮、二黄 回顾预学 评一评 挑战一：自读课文，读通读顺。 挑战二：读准字音。 挑战三：初识京剧。 数数自己完成了几项挑战！ 评价小助手 填写收获 读准字音 理解词语 我获得了 颗星 评价小助手 能根据主题收集资料 能根据资料初步交流 我获得了 颗星 京剧有什么门道呢？快读读课文，想想作者介绍了京剧哪两方面的门道？这些门道都包括什么？ 助学 学习提示： 1.默读课文，想想作者介绍了京剧哪两方面的门道并用关键词填写表格。 2.按照提示，在文中圈画出相关内容，小组交流并总结其特点，品一品作者笔下京剧艺术有趣之处。 活动一 寻觅京剧之趣 活动一 寻觅京剧之趣 中国古人时常要骑马。骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆大小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。 京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段，终于战胜了这种尴尬———用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。 马无法上台的原因 马鞭是如何将这个问题解决的“无比漂亮”的？ 骑马 马鞭 以小代大 以简代繁 活动一 寻觅京剧之趣 马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。比如《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。 再比如宴席上的酒壶酒杯。主人一声吩咐“酒宴摆下———，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。主人和客人举杯喝酒，一杯又一杯，但就是不见吃饭吃菜，可客人也一样“饱”了。 实在道具 虚拟道具 以虚代实 承上启下 活动一 寻觅京剧之趣 京剧门道 分类 举例 虚拟道具 在文中画出“马鞭”的出现原因和好处，以此为根据总结京剧中道具的特点。 ·我发现了京剧中道具的特点：以小代大、以 代繁、 。 这些京剧门道都有哪些特点呢？ 道具 实在道具 马鞭、鞋底、酒壶酒杯 针线、酒水、饭菜 简 以虚代实 活动一 寻觅京剧之趣 ———…双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止———双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先‘醒’了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就‘完’了吗？” ……还有一种“刀（枪）下场”，可以视为动态的亮相。 ... ...
