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课件网) 寓言故事：是文学作品的一种体裁，其篇幅短小，语言精练，常常运用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。例如：《揠苗助长》《自相矛盾》《郑人买履》《守株待兔》《刻舟求剑》《画蛇添足》等。 知识链接 你知道寓言是什么吗？ 12 坐井观天 “坐井观天”是说坐在井里看天，看到天只有井口那么大，就以为天真的只有那么大。这个成语比喻眼光狭小，看到的事物也有限。 井 渴 沿 话 答 际 观 喝 我会写 yán 沿 kě 渴 hē 喝 huà 话 nòng 弄 dá 答 cuò 错 jì 际 na 哪 tái 抬 你用什么好办法记住这些生字的呢？ 我会认 边沿 回答 口渴 喝水 说话 摆弄 出错 边际 去哪 抬头 边沿 回答 口渴 喝水 说话 摆弄 出错 边际 去哪 抬头 yán dá kě hē huà cuò nɑ tái jì nònɡ 我会读 jǐnɡ 组词：井口 井水 油井 井底 造句：这口水井里的水很甜。 书写指导：第二横在横中线上，竖撇和竖分别在竖中线两侧，笔画要舒展。 ɡuān 组词：观看 乐观 美观 观察 造句：我们要时常保持一乐观积极的心态。 书写指导：左窄右宽，“见”的竖在竖中线上，“又”的捺变点，注意笔画穿插。 笔顺： 笔顺： 井 观 组词：边沿 沿着 沿江 沿用 造句：我每天都沿着小路去上学。 书写指导：右上部第二笔为横折弯，右下部略扁。 dá 组词：回答 答题 问答 对答如流 造句：课堂上我们应该积极回答问题。 书写指导：“?”写在竖中线两侧；“人” 的撇、捺要舒展。 笔顺： 笔顺： yán 沿 答 _____哪里 _____天哪 哪 nǎ nɑ _____哪吒 né 多音字 天哪（ ），这两幅画一模一样，哪（ ）一幅才是你画的《哪（ ）吒闹海》啊？ nɑ nǎ né _____答题 _____答应 答 dá dā “答（ ）应我，要好好吃饭，保重身体。”说完，她就离开了。 上课的时候，回答（ ）问题要积极。 dá dā 弄错——— 朋友——— 搞错 敌人 观——— 看 抬头——— 低头 坐——— 站 错——— 对 近义词 反义词 自由朗读课文并完成下列任务： 1.不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 2.读准每一个字的字音，圈出生字词。 3.读通每个句子，读不通顺的多读几遍。 4.给每个自然段写上序号。 初读课文 青蛙和小鸟为了什么问题而争论？ 青蛙和小鸟为了天到底有多大的问题争论。青蛙认为天不过井口那么大，小鸟认为天无边无际。 整体感知 第一部分（1）交代青蛙和小鸟所处的位置，为故事的展开做铺垫。 第二部分（2-7）运用三轮对话展开故事的内容，说明青蛙和小鸟所处的位置不同，眼界不同，所以看法也不同的道理。 段落大意 小组合作学习课文的2—7自然段，要求： 1.分角色朗读课文。 2.用不同的符号画出小鸟和青蛙说的话。 3.找出小鸟和小青蛙的三次对话，想想它们为什么对天的看法不一样？ “你从哪儿来呀？” “我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。” 第1次对话： 请一组同学读第一次对话。要求：请你边听边思考青蛙和小鸟的位置。 青蛙在( )， 小鸟在( )。 井里 井沿上 书写指导：“口”偏小偏上，右部“曰”略小。 结构：左右 组词：喝水 喝茶 造句：奶奶有喝茶的好习惯。 部首：口 找点儿水喝 喝 书写指导：右部“曰”略小，横折钩在横中线上起笔。 结构：左右 组词：解渴 渴了 部首：氵 口渴 造句：一只小鸟口渴了，下来找水喝。 渴 井沿 碗沿 河沿 井沿：井边 沿：指某个事物的边。 形近字辨析 “喝”：要用口喝，而且必须把嘴张大，所以是口字旁; “渴”：是因为口渴了特别想喝水，所以是三点水旁。 速记：口渴想要水，喝水要用嘴。 “飞了一百多里”说明了什么？ 暗示天是很大的，同时这也是小鸟又累又渴的原因。 小鸟说：“你弄错了。天无边无 ... ...
