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课件网) 任务一 群岛我探秘 海水观光游 海底总动员 海岛奇兵站 海底总动员 自由朗读课文第4自然段，用“ ——— ” 画出体现海底鱼特点的关键句，用 “ 圈出体现海底鱼特点的关键词。 我找到的关键句是 ，关键词是 ， 我感受到 。 海底总动员 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有 的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的 周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛 圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各 种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛 的海里一半是水，一半是鱼。 总写 我找到的关键句是 ，关键词是 ， 我感受到 。 海底总动员 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。 有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨； 有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有 的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一 样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样， 西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 总写 夸张 海底总动员 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的 全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身 像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜 的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的 鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半 是水，一半是鱼。 分写 你能用“有的……有的……有的……” 说一句话吗？ 海岛奇兵站 小组合作学习： 1.自由朗读第5自然段，用“ ———画出体现海岛 鸟特点的关键句，用 “ ”圈出关键词。 2.小组合作，交流海岛鸟的特点，说说你的感受。 3.小组汇报。 我找到的关键句是 ，关键词是 ， 我感受到 。 评价标准 星级 能够准确找出关键词句。 正确说出西沙群岛海岛鸟的特点。 表达清晰流畅。 海岛奇兵站 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂 密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是 鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常 宝贵的肥料。 关键句 树多 鸟蛋多 鸟粪多 海岛奇兵站 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的 树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树 下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 海岛奇兵站 交流平台 有的时候，一段话的开头 就表达了这段话的主要意思， 后面的内容都是围绕开头这句 话来写的，找到这样的句子可 以帮助我们更好地理解一段话 的意思。 海底总动员 海岛奇兵站 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂 密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是 鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常 宝贵的肥料。 赞美西沙 富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈 生活的地方。随着祖国建设事业的发 展，可爱的西沙群岛必将变得更加美 丽更加富饶。 海水观光游 海底总动员 海岛奇兵站 任务二 群岛我宣传 海底总动员 海岛奇兵站 用上关键句从课文中选择自己喜欢的部分， 用自己的语言介绍西沙群岛。 结合评价标准，小组内交流，推选出代表， 全班展示交流，竟选“美景宣讲员”。 美景宣讲员 海水观光游 海水观光游 海底总动员 海岛奇兵站 星级 ★★★ ★★★ ★★★ 小小宣传员 美景宣讲员 宣传要求 表达清楚景物特点 围绕关键句 用上积累的好词， 声音洪亮，吐字清晰。 海水观光游 海底总动员 海岛奇兵站 任务三 群岛我描绘 仔细观察第一幅图，试着用一句话来概括。 西沙群岛的鱼（游来游去）。 西沙群岛的鱼（美丽极了）。 西沙群岛的鱼（色彩多样）。 西沙群岛的鱼（······）。 西沙群岛的鱼(游来游去)。你看， 黑色条纹的鱼在大海里欢乐地游着，其 中有几条躲在石头后面说悄悄话，还有 一群小丑鱼在珊瑚丛里玩耍呢。 美景我来写 “小练笔 ... ...
