中小学教育资源及组卷应用平台 《语文园地》学习任务单 学习目标 核心素养目标引导学生做个生活的有心人，在生活中主动识字。（文化自信）认识蔬菜名称，正确理解并知道在什么情况下使用“打头阵、挑大梁”等惯用语。（语言运用）教给学生一边阅读一边批注的学习方法。围绕重点词语写一段话，通过具体动作的刻画表达人物心情。（思维能力）弘扬传统文化，感受俗语和成语的魅力。 （审美创造） 任务一（预习） 课前任务：（布置预习内容）复习批注的方法 任务二： 活动一：交流平台我们应该怎么做批注呢？ （1）可以作批注的地方：写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……（2）作批注的方法：标画出相应的词句；在旁边的空白处简单写写自己的批语。（3）作批注的好处：重读文章和批注可以加深理解，与同学交流批注可以丰富想法。 2.写批注的方法还有：_____(找出文中优美的成语或词语，分析其作用。找出文中比喻、拟人、排比等修辞，分析其作用。找出重点句子：总起句、过渡句、中心句，分析其作用。)活动二：识字加油站韭菜 芹菜 青蒜 辣椒 莲藕 红薯 芋头 我的发现：_____(①这些都是菜市场常见的蔬菜。 ②除了“韭”和“椒”以外，其它加点的字都是“艹”字头，“艹”字头的字都和植物有关。)活动三：词句段运用1.打头阵 挑大梁 占上风 破天荒 载跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子理解大意打头阵【意思】：_____(在先头作战，比喻临事当先。)【举例】：在抗洪救灾的时候，解放军战士总是打头阵，冲在最前面，帮助群众转移物资、加固堤坝。挑大梁【意思】：_____(承担重要的、起支柱作用的工作。)【举例】：在一个大型建筑项目中，经验丰富的总工程师挑大梁，负责整个项目的设计规划和关键技术难题的解决。占上风【意思】：_____(占据有利地位、处于优势。)【举例】：在辩论比赛中，正方辩手逻辑清晰、论据充分，在自由辩论环节逐渐占上风，让反方辩手难以反驳。破天荒【意思】：_____(指从来没有出现过的事。)【举例】：平时很害羞的小明破天荒地主动上台演讲。栽跟头【意思】：_____(比喻失败或出丑。)【举例】：他在投资股票的时候，因为没有做好充分的调研，盲目跟风，结果栽跟头，损失了一大笔钱。敲边鼓【意思】：_____(比喻从旁帮腔，从旁助势。)【举例】：在讨论会上，小李虽然没有提出主要的观点，但一直在敲边鼓，通过补充一些小的例子来支持同事的意见。开绿灯【意思】：_____(比喻允许或不禁止。)【举例】：政府为了鼓励科技创新企业的发展，对这些企业在审批手续、税收政策等方面开绿灯。碰钉子【意思】：_____(比喻遭到拒绝或受到斥责。)【举例】：小张想去一家很有名的公司实习，但是他没有提前做好准备，直接去面试，结果碰钉子，没有被录用。2.选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心这些都是描写人物心情的词语，写作时，加入恰当的动词来表现出任务心情即可。害怕：面临险境而心中恐惧、惊慌。生气：因不合心意而不愉快，是一种愤怒的情绪状态。自豪：自己感到光荣，值得骄傲。快乐：感到幸福或满意，是一种愉悦的情绪体验。着急：因为某种情况而内心焦虑、紧迫，急于采取行动来改变现状或达到某种目的。伤心：心里非常痛苦，是一种悲伤的情绪。写“害怕”:妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。写“生气”：他一拳狠狠地砸在桌子上，然后愤怒地盯着眼前这个惹他生气的人。写“自豪”：他挺起胸膛，扬起下巴，似乎在告诉所有人他考了满分。写“快乐”：他飞快地跑过来，把一张满分的试卷放到我的桌子上，看着我，眼神中充满了欣喜之情。写“着急”：他在房间里走来走去，一会儿看看手表，一会儿看看窗外，迫不及待地想要出去。写“伤 ... ...
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