/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 科学观念：了解营养繁殖的概念，常见的营养繁殖方式；了解芽的发育。 科学思维：让学生掌握营养繁殖的特点和优势，分析扦插、嫁接的要点；解释顶端优势；学会观察和分析植物芽的生长发育状况，提高观察、比较、分析、综合的能力。 探究实践：通过植物营养繁殖扦插、嫁接操作的实习培养学生实际操作的能力。 态度责任：通过了解我国组织培养技术所取得的成果及其应用实例，增强爱祖国的思想感情，并继续树立生物科学的价值观；采用问题驱动法，提出与芽的发育相关的问题，激发学生的好奇心，引导他们主动探究、发现知识。 一、植物的营养繁殖 1. 植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖。由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式属于无性生殖。 2. 有些植物的根、茎或叶等营养器官，在脱离母体后，能够直接发育成新个体。植物依靠营养器官进行的无性生殖，叫作营养繁殖。 3. 营养繁殖能够使植物保持亲本的优良性状，而且繁殖速度快，所以被广泛地应用于栽培农作物和园林植物等。农业生产中，常见的利用营养繁殖的技术有压条、扦插和嫁接等。 4. 剪取健康的绿萝枝条或叶，把其下端插入湿润的土壤(或水)中，这些枝叶不久就会生根发芽，长成新的植株，这种繁殖方法就叫作扦插。将绿萝的匍匐茎压入土中，过些时日，待茎上长出根后便可剪断分株，这种繁殖方法就叫作压条。压条繁殖存活率高，容易成功。马铃薯、葡萄、柳树等植物常采用扦插方式繁殖。桑、紫藤、石榴、夹竹桃等植物多用压条方式繁殖。 5. 可以将它们的枝或芽接到另一株植物的茎或根上，使两者的形成层(茎中具有的分生组织)紧贴，长成完整的植株，这种繁殖方法叫作嫁接。一般来说，两种植物的亲缘关系越近，嫁接的成功率越高。 二、芽的发育 6. 在植物茎的顶端和叶腋处生有芽。芽是一团未完全分化的细胞，有些能分化成枝和叶，有些能发育成花。顶端的枝芽发育使主茎长高，叶腋处的枝芽发育形成侧枝。顶芽生长旺盛时，会抑制侧芽生长。这种顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象叫作顶端优势。 7. 在农业生产中，人们常采用将植物的顶芽部分摘除的方法以有效地保护侧芽，增加和促进侧枝的生长，提高植物开花和分枝的数量降低果实的生长部位，使采摘果实变得更加方便。 ◆任务点一：植物的营养繁殖 扦插 目标：了解扦插是植物营养繁殖的常用方法之一；学习扦插的操作技能。 器材：植物的枝条(月季、菊花、葡萄、大叶黄杨等)，木箱或塑料筐(下方带出水孔)，盛水托盘，土壤，修枝剪，小铁锹，矿泉水瓶。 过程： 1.选择插穗。插穗的长度因植物的不同而有所差异，实验时的插穗是具有2个以上的节、有芽、穗长5~7cm、直径1~1.5cm、生长了1年左右的中部枝条。 2.处理插穗。用修枝剪将枝条的上端剪平，每一枝条要带少数叶片，最好留有3~4个芽。下端削成斜面，这样在扦插后可增加吸收水分的面积，以促进枝条成活。 3. 将适量的土壤放入木箱或塑料筐中，用小铁锹松土。将插穗插入土壤中，浇适量的水，罩上透明塑料袋，并注意保持土壤湿润。 4. 在随后的管理中应适时浇水，每天早晚揭开塑料袋通气10分钟。一星期后，插穗开始生长时，撤去塑料袋。但要注意继续保持土壤的湿润。 问题讨论 1. 插穗为什么只能带少量的叶？ 扦插带叶的目的是利用其蒸腾作用促进水分的吸收，保证其光合作用。但带叶不能过多，否则会因蒸腾作用过旺而使插穗失水死亡。 2. 通过实验，总结应选择怎样的枝条作为扦插用的插穗？ 具有2个以上的节、有芽、穗长5-7厘米，直径1-1.5厘米、植物上1年生的中部枝条作为插穗。 3. 探究植物扦插成功的关键因素，如不同长度的插穗对扦插的 ... ...
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