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第16课 庆祝奥林匹克复兴25周年 同步精炼- 2024—2025学年统编版语文八年级下册 一、选择题 1.下列词语中,加点字注音全都正确的一项是( ) A.浩劫(jié) 指摘(zé) 萦绕(yíng) 暴风骤雨(zhòu) B.襁褓(qiáng) 召唤(zhào) 歧途(qí) 分崩离析(bēng) C.肤浅(fū) 枷锁(jiā) 蓬勃(péng) 携手并进(xié) D.姊妹(zǐ) 拙劣(zhuō) 湛蓝(shèn) 慷慨淋漓(kǎi) 2.下列语句中书写全都正确的一项是( ) A.目赌特警队员在四川泸定救援现场飞架生命桥的场景后,小文立志将来也要成为一名光荣的人民子弟兵。 B.我们走过的路都是在为将来奠订基础,所以每一步都要走得扎实,才不会在未来的某一天为曾经悔恨。 C.年近九旬的他虽是风烛残年、行将就木之人,但仍保有一份赤子之心。 D.乍一听,他的解释似乎可以自园其说,但仔细推敲后,漏洞还是很多。 3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( ) A.恐惧伴随着他成长的各个阶段,并在他行将就木时,给他致命一击使其崩溃。 B.在野蛮的军国主义协助下的极权姿态,给了它们致命一击。从道义上讲,这反而是可以自圆其说的。 C.5年过去了,在这期间,整个世界分崩离析。 D.校园歌手比赛中,我选《读你》,他也选《读你》,我们相辅相成,定要决一雌雄。 4.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是( ) ①在他们的想象中,勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。 ②一项运动,倘若只有有限一部分人被包含在内,在当今时代又怎能称得上完美呢? A.比喻 反问 B.比喻 设问 C.拟人 反问 D.拟人 设问 二、填空题 5.本文《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》作者皮埃尔·德·顾拜旦(1863~1937),是 著名教育家、国际体育活动家、教育学家和历史学家、现代奥林匹克运动的发起人。他被国际上誉为“ ”。 A.美国 B.法国 C.现代教育学之父 D.现代奥林匹克之父 6.根据文章内容,填写下列表格。 层次划分 段落 文意概括 第一部分 1 回顾 ,指出奥林匹克运动会的 。 第二部分 指出 的原因,阐述了奥林匹克精神的内涵———大众参与性、 、公平性、公正性、教育性。 第三部分 盛赞今天的聚会,憧憬 。 三、基础知识综合 7.阅读下面的文字,回答小题。 人类并非生而就平和自信。还在襁褓中的婴儿,就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段,并在他行将就木时,给他致命一击使其bēng kuì。恐惧是人类工作和休息的天敌,面对它,人类学会用勇气来针逢相对。但根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药,更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进,相辅相成。奥林匹克主义的实质正在于此。 (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。 襁褓 行将就木 ēng kuì 携手 (2)文中有错别字的一个词语是“ ”,这个词语的正确写法是“ ”。 (3)文中“行将就木”的意思是: 。 (4)画线句子运用了 的修辞手法。 四、现代文阅读 奥林匹克运动的人文精神 何振梁 ①现代奥林匹克运动创始于1894年,距今已有100多年了。奥林匹克运动跟奥林匹克运动会,既有区别,又有紧密联系。一个是“运动”,一个是“运动会”。为什么称其为运动?因为它不是一般的体育竞赛,不仅仅是把二三十个竞赛项目放在同一时间、同一地点举行,而是一个以体育为载体的社会文化运动,一种有自己的哲学、理念、追求目标的社会文化运动。奥林匹克运动会则是这个运动所举办的最主要、最引人注目的活动,但并不是奥林匹克运动的全部。 ②奥林匹克运动把自己的理念称为奥林匹克主义,并指出,这是一种“人生哲学”,旨在通过体育运动,增强人的体魄、意志和精神,使人获得全面、和谐发展,进而建立一个尊重人的尊严的、和平的社会。追根溯源,法国人顾拜 ... ...
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