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课件网) 学习拼音用处大， 识字读书要靠它， 帮我学好普通话， 看谁学得顶呱呱！ 学习拼音用处大， 识字读书要靠它， 帮我学好普通话， 看谁学得顶呱呱！ 声母城 声母城 声母城 韵母城 整体认读音节城 整体认读音节城 一年级语文上册·汉语拼音 o o a a e e 清清小河边，认识新朋友 活动一： o o o a 按顺序观察 从上到下 从左往右 韵母宝宝们都藏在了哪里呢？ 观察小提示 扎个小辫 a a a a 单韵母 a 张大嘴巴 a a a o 单韵母 圆圆嘴巴 o o o o o o 公鸡打鸣 o o o 白鹅倒影 e e e e 单韵母 扁扁嘴巴 e e e e a 扎个小辫 a a a 张大嘴巴 a a a o 公鸡打鸣 圆圆嘴巴 o o o o o o e 白鹅倒影 扁扁嘴巴 e e e e e e e 字母捉迷藏。调皮的a o e又藏起来啦！快来找找他们吧！ a o 魔法声调帽，学习四声调 活动二： 一声 二声 三声 四声 一声高高平又平 仔细看小车行驶路线图，发现声调发音的特点。 a 二声就像上山坡 a 仔细看小车行驶路线图，发现声调发音的特点。 三声下坡又上坡 a 仔细看小车行驶路线图，发现声调发音的特点。 四声就像下山坡 a 仔细看小车行驶路线图，发现声调发音的特点。 ɑ的头上戴小帽， 读音不同要记牢。 一声平，二声扬， 三声拐弯四声降。 a o e 平地开车 一声平 a o e 加油上坡 二声扬 a o e 下坡上坡 三声拐弯 a o e 快速下坡 四声降 比一比，读一读 a a o o e e ā 阿姨，您好！ á 啊，你说什么？ ǎ 啊？这是怎么回事？ à 啊，太美了！ a 哦，是这样吗？ ó 我是一名少先队员。 ǒ 哦!我终于明白了。 ò 噢，原来是这样。 ō o 白鹅 鳄鱼 恶心 阿胶 é è ē ě eaoe 教学设计 子任务一：清清河边好风光，认识韵母a o e 【教学目标】 1.正确认读单韵母ɑ、o、e ，读准音，认清形。 2.知道汉语拼音有四个声调，认识声调符号，正确认读能直接读出带调ɑ、o、e的音。 3.认识四线格，能在四线格里正确书写ɑ、o、e。 【教学重点】 1. 正确认读单韵母ɑ、o、e ，读准音，认清形。 2.认识四线格，能在四线格里正确书写ɑ、o、e。 【教学难点】 知道汉语拼音有四个声调，认识声调符号，正确认读能直接读出带调ɑ、o、e的音。 【课时安排】 2课时。 拼音单元主题：乐游拼音王国，绘制拼音图册 “奇妙语文之旅”第二站：拼音王国。拼音王国里住着许多有趣的拼音宝宝，接下来我们会前往拼音王国，开启一段精彩的游学经历。我们还将认识拼音伙伴，完成任务挑战，争取成为“拼音达人”。 让我们赶紧出发吧！ 第一课时 [ 课时目标 ] 1.正确认读单韵母ɑ、o、e ，读准音，认清形。 2.知道汉语拼音有四个声调，认识声调符号，正确认读能直接读出带调ɑ、o、e的音。 [ 教学过程 ] 活动一：清清小河边，认识新朋友 一、情景导入，激发兴趣 1.介绍拼音王国，激发学生学习兴趣。 拼音王国到了。咦，这里有一块告示牌，欢迎你来到拼音王国。城门口的告示上还写着一首儿歌呢，听老师来给你读一读吧！ 学习拼音用处大， 识字读书要靠它， 帮我学好普通话， 看谁学得顶呱呱！ 介绍拼音王国结构，过渡。 原来，学习拼音有这么多用处呀！和拼音宝宝做朋友，你不仅能够识字、读书，还能说一口好听的普通话呢。拼音王国里有三个城市，分别是韵母城、声母城和整理认读音节城。拼音宝宝们听说我们要来拼音王国游园，特地派了三位单韵母宝宝在河边为我们准备了欢迎仪式，我们先到韵母城里看看吧！ 出示课题，领读课题，学生跟读。（板书：1 ɑ o e） 二、借助图片，认读字母 1.引导学生观察课文情景图：你们看到了谁？他们在干什么？ （1）学习观察的方法：按一定的顺序，从上到下，从左往右。 （2）学生举手回答，教师总结：清晨，在美丽的小村庄里，一位小姑娘站在小 ... ...
